深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深化(hua)(hua)發展的(de)過程,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深職院以建設(she)世界一流(liu)職業院校為目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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