學校召開黨(dang)史學習教育走深走實專(zhuan)題調度會。

6月2日上(shang)午，為貫徹落實廣東(dong)省(sheng)委(wei)(wei)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市委(wei)(wei)和廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)委(wei)(wei)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)委(wei)(wei)黨(dang)史學習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)署要求，總結前一階段(duan)黨(dang)史學習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作開展情(qing)況(kuang)，部(bu)署下一階段(duan)重點任(ren)務(wu)，推動黨(dang)史學習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)走深(shen)走實，學校在明德樓303會(hui)議室召開黨(dang)史學習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領導小組第三(san)次全體會(hui)議暨黨(dang)史學習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)題調度會(hui)。學校黨(dang)委(wei)(wei)書記楊欣(xin)斌，黨(dang)委(wei)(wei)副書記、紀委(wei)(wei)書記王慧出(chu)席會(hui)議并作工(gong)作部(bu)署。

會上，宣傳部(bu)對(dui)學(xue)(xue)校前期(qi)黨史(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)工作做(zuo)了(le)階段總結，黨政(zheng)辦、宣傳部(bu)、學(xue)(xue)生工作部(bu)、馬克(ke)思主義學(xue)(xue)院(yuan)匯報了(le)“五個一百”行(xing)動計劃開展情況。各二級學(xue)(xue)院(yuan)黨委（黨總支）及(ji)有關職能部(bu)門匯報了(le)黨史(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)中特(te)色亮點。組織人事處對(dui)學(xue)(xue)校《2021年(nian)師德專題教(jiao)育(yu)活動實施(shi)方案》做(zuo)了(le)解讀。

王慧對學校黨(dang)史學習教育開(kai)展提出(chu)五點(dian)具體(ti)要(yao)求。一要(yao)突出(chu)學習領悟思想偉力這個(ge)中心，有(you)機結合、融(rong)會貫(guan)通；二要(yao)突出(chu)抓好黨(dang)員領導(dao)干(gan)部這個(ge)重(zhong)點(dian)，帶學促學、以(yi)上(shang)率下；三要(yao)突出(chu)推進“黨(dang)史進校園”這個(ge)關鍵(jian)，面向師生、全員覆蓋；四要(yao)突出(chu)解決實(shi)(shi)際問題這個(ge)導(dao)向，精準施(shi)策、務求實(shi)(shi)效；五要(yao)突出(chu)強化巡回指(zhi)導(dao)這個(ge)抓手，科學指(zhi)導(dao)、精準落實(shi)(shi)。

楊欣斌傳達了省(sheng)委(wei)市委(wei)相關會議精神，對黨史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育走(zou)深(shen)走(zou)實(shi)做(zuo)了部(bu)署(shu)安排。一(yi)是做(zuo)到“理(li)解好(hao)(hao)”。所有黨員(yuan)、領導干(gan)(gan)部(bu)要(yao)深(shen)刻認(ren)識(shi)理(li)解此次黨史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育的目的，深(shen)刻理(li)解“學(xue)(xue)史明理(li) 學(xue)(xue)史增信(xin) 學(xue)(xue)史崇德(de) 學(xue)(xue)史力(li)行(xing)”內(nei)涵要(yao)義。二是做(zuo)到“學(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)(hao)”。學(xue)(xue)習(xi)(xi)要(yao)有詳細計劃，有相關的記(ji)錄，杜絕形(xing)式主義。各單位要(yao)制定具(ju)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)方案，通(tong)過(guo)集中學(xue)(xue)、分散(san)學(xue)(xue)、自學(xue)(xue)、線上+線下學(xue)(xue)等學(xue)(xue)習(xi)(xi)形(xing)式，保(bao)證學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果。三是做(zuo)到“講(jiang)得好(hao)(hao)”。領導干(gan)(gan)部(bu)結合自身(shen)實(shi)際講(jiang)好(hao)(hao)黨課(ke)，邀請“五老”、大(da)國(guo)工匠、黨建(jian)合作單位黨員(yuan)、名師(shi)專家、在校(xiao)學(xue)(xue)生、畢業生等講(jiang)好(hao)(hao)黨課(ke)。四是做(zuo)到“干(gan)(gan)得好(hao)(hao)”。依托“我為群(qun)眾(zhong)辦實(shi)事”實(shi)踐活(huo)動(dong)，聚焦群(qun)眾(zhong)訴求(qiu)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)長遠發展，統一(yi)思(si)想認(ren)識(shi)，匯聚全校(xiao)智慧(hui)和(he)力(li)量(liang)，推動(dong)“雙(shuang)高”和(he)“中國(guo)特色 世(shi)界(jie)一(yi)流”院校(xiao)建(jian)設。

最后，他對學(xue)校下(xia)一階(jie)段黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作安排(pai)提(ti)(ti)出五點要(yao)(yao)求(qiu)。一是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)深度(du)上(shang)”要(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)一步加強(qiang)，要(yao)(yao)深入挖掘建黨(dang)百年(nian)走過偉大(da)歷程的(de)(de)深層邏(luo)輯(ji)；二是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)廣度(du)上(shang)”要(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)一步的(de)(de)覆(fu)蓋，黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)要(yao)(yao)涵蓋全體師(shi)生(sheng)員(yuan)工；三是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)高度(du)上(shang)”進(jin)(jin)(jin)一步的(de)(de)提(ti)(ti)煉(lian)(lian)和升(sheng)華，做好(hao)頂層設(she)計，謀(mou)劃設(she)計好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主題，發(fa)(fa)掘先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)事跡和先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)人物，提(ti)(ti)煉(lian)(lian)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)做法(fa)，總結(jie)典(dian)型案例；四是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)效度(du)上(shang)”進(jin)(jin)(jin)一步提(ti)(ti)高，發(fa)(fa)揮黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在人才培養(yang)、專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、科研、社(she)會(hui)服務等方(fang)面的(de)(de)指導(dao)作用；五是(shi)“學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)顯示度(du)”進(jin)(jin)(jin)一步增強(qiang)，加強(qiang)黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)宣傳(chuan)報道，營造濃厚(hou)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)氛圍。

學校黨史(shi)學習(xi)教育(yu)領(ling)導小組(zu)全體(ti)成(cheng)員參加會(hui)議。

（文、圖/學(xue)校黨(dang)史學(xue)習教育領(ling)導辦公室 張 雷）