5月16日，2020-2021年度廣東省職業院校學生技能大賽“金融科技應用技能賽項”在我校開賽，來自廣東省的39所院校的68支代表隊272名選手參賽。同時，為推進高職金融專業轉型升級，我校金融科技學院還舉行了“科技賦能金融 促進專業轉型”金融科技應用高端論壇。
首屆金融科技應用省賽我校喜獲一等獎2項
競(jing)賽內(nei)容包括“金融科技基礎知識(shi)”競(jing)賽、“創新金融業(ye)務”競(jing)賽和“區(qu)塊鏈(lian)金融應用”競(jing)賽三項。
今年是省賽“金融科技應用技能賽項”首次舉辦。本次比賽由廣東省教育廳主辦，我校承辦，深圳智盛信息技術股份有限公司提供技術支持。競賽內容包括“金融科技基礎知識”競賽、“創新金融業務”競賽和“區塊鏈金融應用”競賽三項。“金融科技基礎知識”競賽主要考核金融科技知識、金融基礎知識、區塊鏈基礎技術知識；“創新金融業務”競賽主要考核金融科技行業業態運營所需的操作技能；“區塊鏈金融應用”競賽根據核心工作崗位設計競賽任務，以分工協作方式完成，主要考核參賽選手對區塊鏈金融應用場景設計、風險分析與評估、區塊鏈創新應用、區塊鏈金融應用項目審計、供應鏈金融業務等方面專業技能掌握情況，重點考核參賽選手的個人專業技能，同時考核參賽團隊的協作配合能力。經過激烈角逐，由方浩文、王紅征老師指(zhi)導(dao)的陳周欽、江君恒、易(yi)華麗(li)、陳依娜四名選手獲得(de)一等獎第一名，由(you)張(zhang)顯(xian)未、王啟(qi)老師指(zhi)導(dao)的齊(qi)琦、林(lin)曉佳、吳成韻(yun)、李曼欣四名選(xuan)手獲得一等(deng)獎第二(er)名。
探索金融科技人才培養模式改革創新
論壇在圖書館報告廳舉行。
金(jin)融科技應用(yong)高端論壇(tan)上(shang)，香(xiang)港(gang)大(da)學亞洲環球研究(jiu)所所長(chang)、馮氏(shi)講席教(jiao)授(shou)陳志武(wu)圍繞議題“金融科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)為什么使(shi)金融更普惠(hui)(hui)”發表了(le)(le)精彩演講，從金融普惠(hui)(hui)性、消費金融等角度(du)分析了(le)(le)金融科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)產生與發展給人(ren)類社會生活(huo)帶來的(de)(de)兩大(da)變化(hua)。長(chang)江學者(zhe)講座(zuo)教(jiao)授(shou)、南科(ke)(ke)大(da)領軍(jun)教(jiao)授(shou)何(he)佳(jia)探(tan)討(tao)了(le)(le)中國金融體系主(zhu)要矛盾(dun)，對(dui)(dui)金融科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)專業(ye)改革具有很好(hao)的(de)(de)啟示意義(yi)。浙江金融職業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術學院副校(xiao)長(chang)郭福春聚(ju)焦數(shu)字時代高層次技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能人(ren)才培養(yang)，對(dui)(dui)數(shu)字化(hua)時代的(de)(de)人(ren)才改革提(ti)出(chu)了(le)(le)獨到的(de)(de)見解(jie)。平安智慧教(jiao)育事(shi)業(ye)部副總經(jing)理(li)張然(ran)分享了(le)(le)平安集(ji)團金融科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)人(ren)才培養(yang)實踐，北京知鏈科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)有限公(gong)司總裁劉全(quan)寶發表了(le)(le)有關科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)賦能金融專業(ye)建設和內涵升(sheng)維的(de)(de)演講。我(wo)校(xiao)經(jing)濟學院金融科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)應(ying)用(yong)專業(ye)主(zhu)任(ren)鄭紅(hong)梅(mei)也(ye)就人(ren)工(gong)智能背景下金融管理(li)專業(ye)的(de)(de)轉(zhuan)型的(de)(de)思考進行了(le)(le)精彩匯報。
金(jin)融科技(ji)的蓬勃發展為(wei)高(gao)職金(jin)融專業轉型創新(xin)升級帶來了(le)新(xin)的契機與(yu)挑戰，各行業企業專家、教育專家與(yu)全(quan)國高(gao)職金(jin)融類院校領(ling)導和教師借(jie)助論(lun)壇進行分享和交流，共同探(tan)索金(jin)融科技(ji)人才培養模(mo)式的改革與(yu)創新(xin)。
（經(jing)濟學院 方浩文 廖 祺）
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