4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田農耕授(shou)牌儀式。300名學生分別參加綠田農耕(geng)文化(hua)傳播有(you)限公司(si)勞(lao)動(dong)教育基地、深圳帛采文化(hua)發展(zhan)有(you)限公司(si)勞(lao)動(dong)實(shi)踐基地的相關活(huo)動(dong)。
在綠(lv)田農(nong)耕(geng)授(shou)牌儀式上，董朝君(jun)表示，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一直積極探索將勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育有機(ji)融入課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、雙創教(jiao)育、學(xue)(xue)(xue)(xue)生日常(chang)管理、校(xiao)(xiao)園文(wen)化和社會實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)中，滲透到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才(cai)培養各個環節，貫穿到學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)日常(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活全過程。此次掛牌成立合作基地(di)后，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將用好綠(lv)田農(nong)耕(geng)的(de)(de)相(xiang)關(guan)資(zi)源(yuan)與(yu)(yu)平臺，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生在綠(lv)田農(nong)耕(geng)實(shi)(shi)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、參(can)觀與(yu)(yu)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)，體(ti)驗從簡單勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、原始勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)向(xiang)復雜勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、創造(zao)性(xing)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)發展過程，學(xue)(xue)(xue)(xue)會使(shi)用勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)工具，掌握相(xiang)關(guan)技(ji)術，感受勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)創造(zao)價值，體(ti)會平凡勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)中的(de)(de)偉大(da)，全面提(ti)升勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)素養。隨后董朝君(jun)下農(nong)場參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)生勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)。
深職學(xue)子開展傳統農業與現代(dai)農業的認識對比與勞動實踐活動。
在綠田農耕，200名(ming)學生(sheng)分成(cheng)4組(zu)，開展(zhan)傳統(tong)農業與現(xian)代農業的(de)(de)認識對(dui)比與勞動(dong)(dong)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。他們參觀(guan)傳統(tong)的(de)(de)葡萄園，依(yi)據葡萄的(de)(de)生(sheng)長周(zhou)期，在園區老師的(de)(de)指導(dao)(dao)(dao)下(xia)(xia)，為葡萄藤(teng)進行夏剪；同時也參觀(guan)現(xian)代的(de)(de)無(wu)土栽培基地，在基地學習多種(zhong)(zhong)農作(zuo)物的(de)(de)營養(yang)液調(diao)配、播種(zhong)(zhong)、種(zhong)(zhong)植(zhi)等(deng)(deng)勞動(dong)(dong)。在大鵬所(suo)城(cheng)帛(bo)采文化(hua)不工(gong)植(zhi)染(ran)(ran)工(gong)坊(fang)，100名(ming)學生(sheng)分成(cheng)兩批，在工(gong)坊(fang)指導(dao)(dao)(dao)老師的(de)(de)細致講解和悉心指導(dao)(dao)(dao)下(xia)(xia)，進行桑蠶絲巾作(zuo)品的(de)(de)圖樣設計，隨后(hou)運(yun)用扎染(ran)(ran)、云染(ran)(ran)等(deng)(deng)染(ran)(ran)術技藝，完成(cheng)一件(jian)件(jian)有溫度(du)的(de)(de)手作(zuo)，與自(zi)然交流，與色(se)彩對(dui)話，體會到大自(zi)然的(de)(de)美(mei)和植(zhi)物染(ran)(ran)手工(gong)技藝的(de)(de)奇(qi)妙(miao)。后(hou)續，學校將在社會實踐(jian)周(zhou)和五月中下(xia)(xia)旬組(zu)織(zhi)1000名(ming)學生(sheng)繼(ji)續在比亞迪(di)、綠田農耕和帛(bo)采文化(hua)開展(zhan)勞動(dong)(dong)教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)。
此次(ci)勞(lao)動(dong)文(wen)化月，學(xue)校依托學(xue)校第(di)十七屆“能工(gong)巧匠”技(ji)能大比武(wu)活動(dong)開(kai)展(zhan)職(zhi)(zhi)業技(ji)能實踐類活動(dong)，依托志愿服(fu)務開(kai)展(zhan)校內服(fu)務性實踐活動(dong)，依托勞(lao)動(dong)教育(yu)(yu)實踐基地開(kai)展(zhan)職(zhi)(zhi)業技(ji)能體驗類活動(dong)和工(gong)農業生(sheng)產(chan)勞(lao)動(dong)。通過一系列活動(dong)，發揮職(zhi)(zhi)業院校在勞(lao)動(dong)教育(yu)(yu)中的獨(du)特作用，教育(yu)(yu)引導學(xue)生(sheng)崇尚(shang)勞(lao)動(dong)、尊(zun)重(zhong)勞(lao)動(dong)、熱愛勞(lao)動(dong)，培養德(de)智體美勞(lao)全(quan)面發展(zhan)的新時代(dai)社會主義(yi)建設者(zhe)和接班人(ren)。
（校團委）
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