
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館內(nei)建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書館、圖書館微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。