
深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來(lai),深職院以建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科(ke)研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合作院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文化自覺,強化立德樹(shu)人的根(gen)本(ben)任務(wu),實(shi)施“文化育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文化引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文化育人課(ke)程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化及高(gao)(gao)雅文化育人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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