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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程，人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學校以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設，開展(zhan)書院及書香校園建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛(ai)。
