深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外合作院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討(tao)論(lun)室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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