深(shen)圳職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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