
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊貼市(shi)場辦學,每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時將(jiang)依(yi)據實(shi)際(ji)情(qing)況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適(shi)當調(diao)整,并在(zai)部分學院(yuan)開始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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