
深圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術(shu)教育的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到擁(yong)有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。