
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi)(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)(da)力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)(da)力開展文化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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