
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院以建設(she)世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導(dao)和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛(ai)。