“騰訊云校企(qi)合作基地”揭牌儀式現場(chang)。

5月19日，我校與騰訊云、騰訊教育簽署戰略合作協議，雙方將整合各自的優質資源，圍繞創新人才培養、認證考試中心搭建、智慧校園共建、信息安全校企合作解決方案落地等領域進行深度合作，聯手打造具有行業示范價值的新型校企合作模式。騰訊副總裁、騰訊云總裁邱躍鵬，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青，騰訊安全副總裁李旭陽，我校黨委書記(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣斌(bin)，副(fu)校(xiao)長(chang)馬曉明等出席并見證簽約。

愿景：通過數字化引領 打造產學融合新標桿

楊欣斌希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，加速云計算產業人才規模化、有序化培養。

楊欣斌在致辭中指出，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮正蓬勃興起。適應和引領經濟發展新常態，增強發展新動力，需要將信息化貫穿我國現代化進程始終，加快釋放信息化發展的巨大潛能。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》也把新一代通訊技術、5G和移動互聯網作為大灣區新支柱產業。希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，實現人才培養和產業技術同步發展，加速云計算產業人才規模化、有序化培養，為相關產業發展提供可持續的人力和智力支持。

邱躍鵬表示騰訊將通過搭建實驗平臺、共(gong)建產業人才培育基地等，助力深(shen)職(zhi)院培養復合(he)型產業人才。

邱躍鵬表示，“只有人(ren)才(cai)(cai)的供(gong)給跟上了，未來(lai)產(chan)業(ye)(ye)(ye)互(hu)聯網(wang)(wang)(wang)(wang)才(cai)(cai)可以(yi)更(geng)好地發展。”今年我國大力推(tui)行(xing)新基建，產(chan)業(ye)(ye)(ye)互(hu)聯網(wang)(wang)(wang)(wang)迎(ying)來(lai)黃金發展期。產(chan)業(ye)(ye)(ye)與互(hu)聯網(wang)(wang)(wang)(wang)的深度融(rong)合(he)(he)，需(xu)要既(ji)懂產(chan)業(ye)(ye)(ye)、又懂新科技(ji)和(he)互(hu)聯網(wang)(wang)(wang)(wang)的跨界人(ren)才(cai)(cai)。騰訊聚焦(jiao)互(hu)聯網(wang)(wang)(wang)(wang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)核心(xin)技(ji)術職業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)、核心(xin)產(chan)業(ye)(ye)(ye)應(ying)用(yong)人(ren)才(cai)(cai)，持續以(yi)產(chan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能應(ying)用(yong)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養為(wei)(wei)方向，以(yi)職業(ye)(ye)(ye)認證為(wei)(wei)基礎，以(yi)技(ji)能競賽為(wei)(wei)推(tui)力，以(yi)科研共建為(wei)(wei)核心(xin)，將在人(ren)工智能、安全等方向，通(tong)過搭建實驗(yan)平臺、共建產(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)育基地等，助力深職院培(pei)養復合(he)(he)型產(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)。

人才培養：共育AI、物聯網、數字創意等新型人才

根(gen)據協議，雙方將(jiang)(jiang)圍繞“云計算”“大數據”“人(ren)工智能(neng)”“移動應用開發”“物聯網(wang)”“數字(zi)創(chuang)意”等領域，探索(suo)創(chuang)新人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)，聯手共(gong)(gong)育(yu)符合(he)產業互聯網(wang)發展需求的(de)復合(he)型(xing)、應用型(xing)創(chuang)新人(ren)才(cai)(cai)。以(yi)人(ren)工智能(neng)領域為例，雙方將(jiang)(jiang)面向(xiang)粵(yue)港(gang)澳大灣區(qu)和全國，舉辦(ban)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養研討會；共(gong)(gong)同建設(she)產業發展趨勢研討的(de)高端(duan)論壇等。

通過合理規劃設計，我校將與騰(teng)訊教育旗(qi)下的(de)騰(teng)實學院(yuan)共同(tong)打造騰(teng)訊草莓视频app在线下载中(zhong)心、創新中(zhong)心，構建起(qi)騰(teng)訊及(ji)生(sheng)態伙伴與學生(sheng)有(you)效(xiao)溝通的(de)平臺，組織優秀學生(sheng)俱樂部，讓優秀學生(sheng)切實感(gan)受(shou)互聯網最新技(ji)術的(de)發展。

同時，為(wei)響應“雙高計(ji)劃”和教育(yu)(yu)部“1+X證(zheng)書制度”改革(ge)方(fang)案，學校與騰實學院還將以“育(yu)(yu)訓結合(he)、書證(zheng)結合(he)”的(de)建(jian)設目標為(wei)牽引，提升畢業生的(de)就(jiu)業能(neng)力，構(gou)建(jian)從教育(yu)(yu)培(pei)養(yang)到就(jiu)業指導的(de)完(wan)整人才(cai)培(pei)養(yang)生態閉(bi)環。

信息安全：建立高校云安全實驗室

面對信息安(an)全(quan)(quan)人(ren)才市(shi)場需(xu)求與高(gao)校教育培(pei)(pei)養在(zai)數量和機制上(shang)存有的(de)(de)落差，網(wang)(wang)絡人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)與思維亟待創新。作(zuo)為人(ren)才教育基地的(de)(de)高(gao)校與活躍(yue)在(zai)網(wang)(wang)絡安(an)全(quan)(quan)前(qian)線的(de)(de)互聯網(wang)(wang)安(an)全(quan)(quan)企(qi)業之間的(de)(de)合作(zuo)，成(cheng)為高(gao)質量信息安(an)全(quan)(quan)人(ren)才培(pei)(pei)養的(de)(de)重要突破口。

基于此，依托騰(teng)訊(xun)安(an)全(quan)聯合實(shi)驗室(shi)專家資(zi)源、多領域安(an)全(quan)產品(pin)體(ti)系以及(ji)強大數(shu)據能力等安(an)全(quan)實(shi)力，雙方(fang)將進一步推(tui)動信(xin)息(xi)安(an)全(quan)校企合作(zuo)解決方(fang)案落地(di)，重(zhong)點聚焦高校云(yun)安(an)全(quan)實(shi)驗室(shi)的建立，為學子們提(ti)供云(yun)安(an)全(quan)實(shi)訓平臺、實(shi)訓課(ke)程、認(ren)證課(ke)程等模塊內容。

校園信息化：構建“大平臺、微應用”架構

憑借著(zhu)先進的(de)平(ping)臺(tai)技(ji)術和(he)產品能(neng)力(li)，騰(teng)訊教育將(jiang)深度參與到我校(xiao)智慧(hui)(hui)校(xiao)園的(de)建(jian)(jian)設過程中。雙方將(jiang)共建(jian)(jian)智慧(hui)(hui)校(xiao)園混合(he)云的(de)云計算合(he)作。騰(teng)訊將(jiang)為(wei)學校(xiao)提供一(yi)流的(de)云計算解決(jue)方案，助力(li)實現未來智慧(hui)(hui)校(xiao)園信息化平(ping)臺(tai)的(de)高擴展及高可用。

與此同時，騰訊(xun)將協助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)校(xiao)完(wan)成智慧校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)建設規(gui)(gui)劃和方案設計，并(bing)按規(gui)(gui)劃參與完(wan)成智慧校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)分(fen)期建設，根據(ju)學(xue)(xue)校(xiao)要求參與后(hou)續相關(guan)的(de)(de)運營和系統維護(hu)等；騰訊(xun)教(jiao)育將助(zhu)(zhu)力深職院構建“大平臺、微應(ying)(ying)用”架構下的(de)(de)校(xiao)內智慧應(ying)(ying)用，為學(xue)(xue)生(sheng)、教(jiao)師等群體打(da)造便捷化、智慧化的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)生(sheng)活；助(zhu)(zhu)力學(xue)(xue)校(xiao)優化管(guan)理決策(ce)，做到數據(ju)化、科學(xue)(xue)化管(guan)理。

揭牌：聯手打造“騰訊云校企合作基地”

領導嘉賓共同見證揭牌儀式。

簽約現場，領導嘉賓共同見證了“騰訊云校企合作基地”揭牌儀式。未來，雙方將投入更多力量，推進院校專業與企業合作，實現產教融合，提升人才培養質量。

此(ci)次，深職院與騰(teng)訊云、騰(teng)訊教育等的戰略合(he)作，貫徹(che)了十(shi)九大報告中(zhong)“深化產(chan)教融(rong)合(he)、校企合(he)作”重要精神，緊抓“產(chan)、學、研(yan)、創”四大核(he)心要素，為全國高職院校探索產(chan)業協調、創新人才培養(yang)打(da)造(zao)了新范式(shi)。