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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一，建(jian)校以來，學校始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校生，從最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方(fang)，學校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖書、期刊(kan)），電子(zi)圖書超過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統，建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。
