張林全方位解析了深圳建設中國特色社會主義先行示范區的人才規劃發展工作。
楊友國全面、系統、深入地講解了《意見》的深刻內涵和實踐要求。
為深(shen)(shen)入學(xue)習貫(guan)徹(che)《關于支持深(shen)(shen)圳(zhen)建設(she)中(zhong)國特(te)色(se)社會主(zhu)義(yi)先行示(shi)范區的意見》、高標準做好“十四五”規劃，7月15日，學(xue)校中(zhong)層(ceng)管理干部(bu)“新征(zheng)程 擔使命”讀書(shu)班邀請廣東省(sheng)人(ren)大代表(biao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)市(shi)(shi)委組織部(bu)部(bu)務委員(yuan)、市(shi)(shi)人(ren)才局(ju)(ju)局(ju)(ju)長(chang)(chang)張(zhang)林，深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)發改委綜合處副處長(chang)(chang)楊友國作專題報告。全體校領(ling)導(dao)、黨(dang)委委員(yuan)、中(zhong)層(ceng)干部(bu)參加學(xue)習。報告會由(you)學(xue)校黨(dang)委副書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)王慧主(zhu)持。
張林從(cong)深圳市人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)工作(zuo)的歷史(shi)、現(xian)狀(zhuang)和(he)(he)未(wei)來(lai)的思路，全方位(wei)解析(xi)了深圳建(jian)設中國特色社會主(zhu)義先行示范區的人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)規劃(hua)發展(zhan)工作(zuo)，并從(cong)6個(ge)方面為(wei)學校(xiao)(xiao)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)工作(zuo)提(ti)出建(jian)議。張林指(zhi)出，人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)工作(zuo)要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)政(zheng)治引領；要(yao)(yao)發揮人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)優先發展(zhan)的理念，始終把人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)擺在(zai)第一(yi)重(zhong)要(yao)(yao)的位(wei)置；要(yao)(yao)發揮自身(shen)選人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)主(zhu)體的作(zuo)用(yong)(yong)，真(zhen)正結合學校(xiao)(xiao)建(jian)設、學科發展(zhan)，包括人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養的規劃(hua)，做好年度和(he)(he)未(wei)來(lai)特別(bie)是(shi)“十四五”期(qi)間的人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)規劃(hua)，有序(xu)地積(ji)極主(zhu)動作(zuo)為(wei)進行引才(cai)；要(yao)(yao)把好質量關和(he)(he)程序(xu)關，同時發揮好人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)蓄水(shui)池的作(zuo)用(yong)(yong)；要(yao)(yao)發揮好創新(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養中堅力量的作(zuo)用(yong)(yong)；要(yao)(yao)做好拔(ba)尖創新(xin)的技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，為(wei)深圳、中國探索職業(ye)技能(neng)院(yuan)校(xiao)(xiao)的人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式。
楊(yang)友(you)國緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)《關(guan)于(yu)支(zhi)持深圳(zhen)建設(she)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)行示范(fan)(fan)區(qu)(qu)的(de)(de)意見》，聚焦(jiao)了深圳(zhen)的(de)(de)雙區(qu)(qu)建設(she)，從深圳(zhen)建設(she)社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)行示范(fan)(fan)區(qu)(qu)的(de)(de)重(zhong)大(da)意義(yi)(yi)、目標(biao)定位和重(zhong)大(da)任(ren)務、主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)進展、未來走勢(shi)及主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)工作等(deng)四個方面全面、系(xi)統(tong)、深入地講(jiang)解了《意見》的(de)(de)深刻(ke)內涵和實(shi)踐(jian)要(yao)(yao)求。楊(yang)友(you)國認為，面對(dui)新(xin)形勢(shi)新(xin)要(yao)(yao)求，應牢(lao)牢(lao)把握建設(she)社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)行示范(fan)(fan)區(qu)(qu)的(de)(de)歷史機(ji)遇(yu)，用改革的(de)(de)精(jing)神、創(chuang)新(xin)的(de)(de)精(jing)神、開(kai)放(fang)的(de)(de)精(jing)神，發揮既有的(de)(de)優勢(shi)，突破新(xin)形勢(shi)新(xin)挑戰的(de)(de)桎梏，堅定不移、不折不扣(kou)地貫(guan)徹落實(shi)好《意見》提出(chu)的(de)(de)重(zhong)大(da)政(zheng)策創(chuang)新(xin)點。
王慧在(zai)總結發言(yan)中指出，今天(tian)的兩(liang)場報告對于豐富完(wan)善(shan)學校的“十(shi)四(si)五(wu)”規劃，特別是在(zai)教育、科研(yan)、高新技術發展、師(shi)資(zi)隊伍建(jian)(jian)設(she)等(deng)方(fang)面的思路和舉措(cuo)具有(you)非常重要的意(yi)義，也為學校人才(cai)工作指明了發展方(fang)向(xiang)，希(xi)望全(quan)體中層干部深刻(ke)認識、認真領會，在(zai)建(jian)(jian)設(she)“雙高”和科學規劃“十(shi)四(si)五(wu)”規劃中，全(quan)力支(zhi)持(chi)好(hao)(hao)、配(pei)合好(hao)(hao)先行示范區建(jian)(jian)設(she)。
（組(zu)織人事處 讀書班第三(san)小組(zu)/文 宣傳(chuan)部 張(zhang) 雷/圖）
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