結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月(yue)17日，我校(xiao)(xiao)中層(ceng)管理干部(bu)“新征(zheng)程(cheng) 擔使命”讀(du)書(shu)(shu)班閱讀(du)分享會暨結業典禮在同(tong)德樓1號會議室舉(ju)行。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書(shu)(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)(xiao)長楊欣斌，黨(dang)委副書(shu)(shu)記(ji)(ji)、紀(ji)委書(shu)(shu)記(ji)(ji)王慧出席(xi)，全體中層(ceng)管理干部(bu)參(can)加(jia)。

首先，五(wu)位讀(du)(du)書班學(xue)員代表上(shang)臺做讀(du)(du)書分享。人(ren)工(gong)智(zhi)能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)楊金(jin)峰教(jiao)授(shou)以(yi)全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視角分享了(le)《人(ren)工(gong)智(zhi)能：領(ling)導干部讀(du)(du)本(ben)(ben)》一(yi)書。他(ta)系(xi)(xi)統闡(chan)釋(shi)了(le)人(ren)工(gong)智(zhi)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)含義，解讀(du)(du)了(le)人(ren)工(gong)智(zhi)能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生態基礎，厘清了(le)人(ren)工(gong)智(zhi)能認識(shi)誤區，對(dui)未來人(ren)工(gong)智(zhi)能發展進行(xing)了(le)預判和(he)展望。職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)所副所長(chang)徐平利教(jiao)授(shou)解讀(du)(du)了(le)《大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革》一(yi)書。他(ta)緊緊圍繞教(jiao)學(xue)第一(yi)、技(ji)術與人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)、體(ti)(ti)驗式(shi)(shi)教(jiao)學(xue)、提升學(xue)生“軟技(ji)能”、讀(du)(du)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要意(yi)義等問題，追(zhui)問教(jiao)育使命(ming)，探尋(xun)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育改革之路。質(zhi)保中心主(zhu)任烏(wu)云高娃教(jiao)授(shou)從(cong)理論和(he)實踐兩個方面(mian)暢談《職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育質(zhi)量評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)(du)體(ti)(ti)會。她以(yi)提升職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育“質(zhi)量”為(wei)(wei)核心，通(tong)過介紹職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育質(zhi)量評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)內(nei)容(rong)與國內(nei)外經(jing)驗，針對(dui)我(wo)校教(jiao)學(xue)質(zhi)量評(ping)價(jia)體(ti)(ti)系(xi)(xi)存(cun)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，提出了(le)有操作(zuo)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)措。校黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、商(shang)外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)唐克勝教(jiao)授(shou)以(yi)幽默的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言、豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例，分享了(le)《第五(wu)項修煉——如(ru)何建(jian)(jian)設學(xue)習(xi)型(xing)組織(zhi)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心得收獲。他(ta)從(cong)“為(wei)(wei)什么”“是什么”“怎(zen)么用(yong)”三個方面(mian)闡(chan)述了(le)學(xue)習(xi)型(xing)組織(zhi)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術與方法，著重探討了(le)自我(wo)超越、改善心智(zhi)模式(shi)(shi)、建(jian)(jian)立(li)共同愿景、團體(ti)(ti)學(xue)習(xi)、系(xi)(xi)統思考(kao)五(wu)項策(ce)略。經(jing)濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)曾凡(fan)華教(jiao)授(shou)以(yi)通(tong)俗易懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，深入淺出地分享了(le)《金(jin)融(rong)素養(yang)：領(ling)導干部讀(du)(du)本(ben)(ben)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)心得。他(ta)圍繞金(jin)融(rong)與實體(ti)(ti)經(jing)濟、金(jin)融(rong)與科技(ji)、社會保障與風險等內(nei)容(rong)，通(tong)過詳實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數據、生動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例介紹了(le)抽象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)理論和(he)政(zheng)策(ce)，為(wei)(wei)大家帶來一(yi)場生動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)素養(yang)課(ke)。

分(fen)(fen)享結(jie)束(shu)后，中層管理干部培訓結(jie)業典禮正式開始(shi)。王慧主持時表示，專題培訓與讀書(shu)分(fen)(fen)享讓同仁們大開眼界(jie)，大有收獲；閱讀讓大家看到(dao)優長，找到(dao)劣短(duan)，明(ming)確自身定位，厘清發(fa)展方向(xiang)，此次(ci)學(xue)習班達到(dao)了預期效(xiao)果(guo)。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后(hou)，楊(yang)欣(xin)(xin)斌(bin)圍繞“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)”這(zhe)一(yi)(yi)(yi)關鍵(jian)詞做(zuo)結業(ye)典(dian)禮總結。他說：“我(wo)們(men)要(yao)(yao)建(jian)(jian)成一(yi)(yi)(yi)個(ge)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)深(shen)職院。精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)到什么程度(du)？要(yao)(yao)形成壓倒性的(de)(de)(de)優勢。”楊(yang)欣(xin)(xin)斌(bin)從“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)是(shi)什么”“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)靠(kao)誰”“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)須落(luo)(luo)實”三個(ge)維(wei)度(du)進一(yi)(yi)(yi)步闡釋。在談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)是(shi)什么”時(shi)，楊(yang)欣(xin)(xin)斌(bin)表示，建(jian)(jian)設(she)(she)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)深(shen)職首(shou)先要(yao)(yao)建(jian)(jian)成一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)群，專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)要(yao)(yao)朝(chao)著爭創、保持國內領(ling)先地位的(de)(de)(de)目標(biao)邁進。他還提到，建(jian)(jian)設(she)(she)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)深(shen)職不(bu)僅內涵要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)，外觀(guan)也要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)，未來我(wo)們(men)要(yao)(yao)補齊硬(ying)件建(jian)(jian)設(she)(she)標(biao)準短板，突(tu)破辦學(xue)層(ceng)次限制。在談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)靠(kao)誰”時(shi)，他指(zhi)出，深(shen)職的(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)程度(du)不(bu)能靠(kao)一(yi)(yi)(yi)紙空談(tan)，它取(qu)決(jue)于(yu)各(ge)部門的(de)(de)(de)發展高度(du)和中層(ceng)管(guan)理干部的(de)(de)(de)拼(pin)搏程度(du)，要(yao)(yao)勇于(yu)對(dui)標(biao)“珠(zhu)峰海拔”，通過不(bu)斷的(de)(de)(de)交流(liu)學(xue)習充(chong)電(dian)續(xu)航，成就深(shen)職院的(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)。在談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)須落(luo)(luo)實”時(shi)，他指(zhi)出，精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)要(yao)(yao)落(luo)(luo)實到每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)項具體的(de)(de)(de)工作，每(mei)(mei)當我(wo)們(men)做(zuo)決(jue)策、定方(fang)案時(shi)，都要(yao)(yao)反(fan)復斟酌，遵循“是(shi)否有創新？是(shi)否高水準？是(shi)否全國領(ling)先？全球最(zui)優在哪(na)？該如何達到？”的(de)(de)(de)思(si)(si)維(wei)邏(luo)輯策劃(hua)執行(xing)，只有依靠(kao)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)推敲(qiao)與思(si)(si)索，我(wo)們(men)才能累加出精(jing)(jing)(jing)(jing)(jing)彩(cai)的(de)(de)(de)高度(du)。

此外，楊欣斌還提出(chu)了團(tuan)隊學習和改善心境模式的(de)(de)重要(yao)性。他勉勵大(da)家攜手共進(jin)，開拓世(shi)界一流的(de)(de)視(shi)野(ye)，建設(she)世(shi)界一流的(de)(de)標準(zhun)，將(jiang)深職院建成中國特色世(shi)界一流的(de)(de)職業院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最(zui)后，楊欣斌為(wei)讀書(shu)班小組代表(biao)頒發證書(shu)，活動至此圓滿結(jie)束(shu)。

此次讀書班為(wei)我校(xiao)骨干力量(liang)探索學(xue)校(xiao)未來發展，搭建(jian)了開闊(kuo)的(de)視野平臺，奠(dian)定了堅實的(de)理論基(ji)礎(chu)，豐富了成(cheng)長的(de)價(jia)值內(nei)涵，明確(que)了攻堅的(de)目標航向，為(wei)將深職(zhi)院建(jian)成(cheng)中國特色世界一流職(zhi)業院校(xiao)提振士氣、添(tian)注動(dong)力。

（組織(zhi)人事處 讀(du)書班(ban)第五小組/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）