
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化自覺,強化立德樹人的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文化育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)文化引領技能人才培養,大力開展文化育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化及高(gao)雅文化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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