
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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