
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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