工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)管理學(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)副(fu)書記劉峰(feng)榮(rong)獲第十屆廣東(dong)省高校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工作“紅棉獎(jiang)”。該獎(jiang)項是(shi)對長期在一線從事學(xue)(xue)生(sheng)工作累計(ji)20年及以上的高校(xiao)專職學(xue)(xue)生(sheng)工作現(xian)職者的表彰，獲獎(jiang)者經(jing)過學(xue)(xue)校(xiao)推薦、網絡展示(shi)、組織(zhi)評審后(hou)最終獲獎(jiang)。經(jing)過層層篩選，劉峰(feng)以過硬的專業(ye)素(su)質和突出的學(xue)(xue)生(sheng)工作業(ye)績摘得(de)該獎(jiang)。

劉峰老師從(cong)2000年3月(yue)扎根深職院至今，從(cong)事學生工作(zuo)已滿20年，期(qi)間擔任過(guo)院系輔(fu)導員(yuan)、學工辦主任、分黨委(wei)委(wei)員(yuan)、學院黨委(wei)副(fu)書(shu)記、紀委(wei)書(shu)記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰(feng)老師堅持(chi)以馬列(lie)主義(yi)、毛澤東思(si)(si)想(xiang)、鄧小(xiao)平理論、“三個代表”、習(xi)近(jin)平新時代中國(guo)特(te)色社會主義(yi)思(si)(si)想(xiang)為指導，深入學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平總書(shu)記系列(lie)講話精(jing)神，全面落實黨的(de)教(jiao)育方針，思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治素質高(gao)，在思(si)(si)想(xiang)上、政(zheng)治上、行動上同黨中央保持(chi)高(gao)度(du)一致(zhi)，歷任學生(sheng)黨支部、教(jiao)工黨支部等(deng)基(ji)層黨組織(zhi)書(shu)記及(ji)二級學院(yuan)黨委(wei)副(fu)書(shu)記，憑借突(tu)出的(de)工作(zuo)表現于08年7月(yue)獲(huo)(huo)評“廣東省高(gao)校(xiao)優秀(xiu)黨支部書(shu)記”，16年7月(yue)獲(huo)(huo)評中共深圳(zhen)市委(wei)教(jiao)育工委(wei)系統“優秀(xiu)黨務工作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗愛生(sheng)、立德樹人“，立志做一(yi)名“以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)和成(cheng)才(cai)為己任(ren)”的(de)(de)(de)學(xue)工人。懷著(zhu)這份濃厚的(de)(de)(de)學(xue)工情懷，劉峰老(lao)師在(zai)平凡的(de)(de)(de)輔導員崗位上堅持了(le)(le)6000多個日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，也創(chuang)造了(le)(le)全校在(zai)崗工作年限(xian)最長(chang)（連續(xu)18年）的(de)(de)(de)一(yi)線專職(zhi)輔導員這一(yi)記錄。她也因20年如一(yi)日(ri)的(de)(de)(de)敬業(ye)奉獻，獲得了(le)(le)省(sheng)市級以(yi)(yi)上榮(rong)譽四項(xiang)，校級榮(rong)譽二十五(wu)項(xiang)。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學(xue)工戰(zhan)線(xian)，只要提起劉峰老師，年輕的(de)同(tong)仁都會親切地稱呼一聲“峰姐”。除了(le)她曾(ceng)經是一名(ming)資深的(de)“骨灰級”輔(fu)導員(yuan)，更多(duo)的(de)是因為她積(ji)極引導和帶領身邊的(de)年輕同(tong)事共(gong)同(tong)投入學(xue)工創新實踐中，發揮(hui)了(le)良好的(de)示范引領作用。

擔任建環學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主(zhu)任期間(jian)，她秉(bing)承“律(lv)己(ji)足(zu)以服(fu)人、身先足(zu)以率人”的(de)管理理念，以身作(zuo)則，帶頭(tou)示(shi)范，投身學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)建設，倡導并形成了“以生為(wei)本、敬業(ye)樂業(ye)”的(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)文(wen)化，所帶領(ling)的(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)伍穩(wen)定，凝聚力強，工(gong)作(zuo)投入度和(he)積(ji)極性高，深(shen)受師生好(hao)評(ping)。當(dang)時團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)中的(de)5名專(zhuan)職輔導員(yuan)，平均學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)從業(ye)年(nian)(nian)限達9年(nian)(nian)，居全(quan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)之首，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)考(kao)核中建環學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)更(geng)是連(lian)續多年(nian)(nian)排名全(quan)校(xiao)第一。2020年(nian)(nian)9月，管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦因工(gong)作(zuo)表現突(tu)出，被深(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)育系(xi)統(tong)推薦(jian)申報“2020年(nian)(nian)度深(shen)圳(zhen)(zhen)市巾幗文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的學生(sheng)管理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)實踐中，對待本該駕(jia)輕就熟的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領域卻從未懈怠(dai)，不(bu)滿足(zu)于(yu)既有的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)模(mo)式(shi)和(he)方法，不(bu)斷探索創新。近年來，她作(zuo)為(wei)主要(yao)組織者實施開展(zhan)了學院(yuan)“文(wen)(wen)(wen)明進課(ke)堂”學風建(jian)(jian)設(she)(she)(she)系(xi)統工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，立(li)體(ti)(ti)式(shi)職業生(sheng)涯(ya)(ya)輔導體(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，“青馬工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，社會主義核心(xin)價值觀系(xi)統教(jiao)育模(mo)式(shi)，職業生(sheng)涯(ya)(ya)成長咨詢(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)籌建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環新青年”及“M-SPACE”新媒(mei)體(ti)(ti)公眾號建(jian)(jian)設(she)(she)(she),“M+”文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)體(ti)(ti)系(xi)構建(jian)(jian)，管理(li)(li)(li)學院(yuan)心(xin)理(li)(li)(li)危機處理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)機制，“校友導師”計劃，《不(bu)忘初心(xin)，抗疫先行》系(xi)列微黨課(ke)等十余項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)項目(mu)，均(jun)取(qu)得了明顯(xian)成效；圍繞學生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的改革(ge)和(he)探索發表了多篇論文(wen)(wen)(wen)，主持(chi)和(he)作(zuo)為(wei)主要(yao)成員參與了校級(ji)以上課(ke)題共計8項，同時主持(chi)1項廣(guang)東省高校學生(sheng)事(shi)務(wu)管理(li)(li)(li)精品項目(mu)《“幸福人(ren)(ren)生(sheng)”生(sheng)涯(ya)(ya)發展(zhan)指導體(ti)(ti)系(xi)及平臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)——以“筑夢”生(sheng)涯(ya)(ya)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室(shi)為(wei)依托》（2018年）。

習近(jin)平總書記曾提出要做“有(you)(you)理想信(xin)念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎(zha)實知識、有(you)(you)仁愛(ai)之(zhi)心”的(de)(de)好老(lao)師(shi)，而劉峰(feng)老(lao)師(shi)以實際行動對此作出了(le)最好的(de)(de)詮釋(shi)。正如她時常與同(tong)事共勉的(de)(de)那段教師(shi)語錄：“教師(shi)之(zhi)間形成(cheng)了(le)一種特殊的(de)(de)聯(lian)(lian)系(xi)，這種聯(lian)(lian)系(xi)正式(shi)基于我們(men)共同(tong)擁有(you)(you)的(de)(de)——感(gan)動學生(sheng)生(sheng)命的(de)(de)熱情。”

（學生處）