工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)(xiao)管理(li)學院(yuan)黨(dang)委副書記劉(liu)峰榮(rong)獲(huo)(huo)第十(shi)屆廣東省高校(xiao)(xiao)學生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“紅棉獎”。該獎項是對長期在(zai)一線從事學生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)累計20年及以(yi)上的(de)高校(xiao)(xiao)專職學生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)現職者的(de)表彰，獲(huo)(huo)獎者經過學校(xiao)(xiao)推薦、網絡展示、組織評審后最(zui)終獲(huo)(huo)獎。經過層層篩選，劉(liu)峰以(yi)過硬的(de)專業(ye)素(su)質和(he)突出的(de)學生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績摘得(de)該獎。

劉(liu)峰(feng)老(lao)師從2000年3月扎(zha)根深職院至今(jin)，從事學(xue)生工(gong)作已滿20年，期間(jian)擔任過院系輔導員(yuan)、學(xue)工(gong)辦主任、分黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)、學(xue)院黨委(wei)(wei)副書記、紀委(wei)(wei)書記等(deng)職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅(jian)持以馬列(lie)主義、毛澤東思(si)(si)想(xiang)(xiang)、鄧小平理(li)論、“三個(ge)代表(biao)(biao)”、習近(jin)(jin)平新時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)為指(zhi)導，深入學(xue)習貫徹習近(jin)(jin)平總(zong)書記系列(lie)講話精神，全(quan)面落實(shi)黨(dang)的(de)(de)教育方針(zhen)，思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治素質高，在思(si)(si)想(xiang)(xiang)上(shang)、政治上(shang)、行動上(shang)同黨(dang)中(zhong)央保持高度一致，歷任學(xue)生黨(dang)支部、教工(gong)黨(dang)支部等基層黨(dang)組織書記及二級學(xue)院黨(dang)委(wei)副書記，憑借突出的(de)(de)工(gong)作表(biao)(biao)現于08年(nian)7月(yue)獲評“廣東省高校優秀(xiu)黨(dang)支部書記”，16年(nian)7月(yue)獲評中(zhong)共(gong)深圳市委(wei)教育工(gong)委(wei)系統“優秀(xiu)黨(dang)務工(gong)作者(zhe)”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)愛生、立(li)德樹(shu)人(ren)“，立(li)志做一(yi)(yi)名“以(yi)學生的成(cheng)長(chang)和成(cheng)才為己任”的學工人(ren)。懷(huai)著這(zhe)(zhe)份濃厚的學工情懷(huai)，劉峰老師在(zai)平凡(fan)的輔導員(yuan)崗(gang)位(wei)上(shang)堅(jian)持了(le)6000多個日日夜夜，也創造了(le)全校在(zai)崗(gang)工作年(nian)限最長(chang)（連續18年(nian)）的一(yi)(yi)線專職輔導員(yuan)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)記錄。她也因20年(nian)如一(yi)(yi)日的敬業奉獻，獲得(de)了(le)省(sheng)市級以(yi)上(shang)榮譽(yu)(yu)四項，校級榮譽(yu)(yu)二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學工(gong)戰線，只要提(ti)起(qi)劉峰(feng)老師，年輕的同(tong)仁都(dou)會親切地稱(cheng)呼(hu)一聲“峰(feng)姐”。除了她(ta)曾經是一名(ming)資深的“骨灰級”輔導員，更(geng)多(duo)的是因為她(ta)積極引導和(he)帶領(ling)身邊的年輕同(tong)事共(gong)同(tong)投入學工(gong)創新實踐中(zhong)，發揮了良好的示范(fan)引領(ling)作(zuo)用。

擔(dan)任(ren)(ren)建(jian)環學(xue)院(yuan)學(xue)工(gong)(gong)(gong)辦主任(ren)(ren)期間(jian)，她(ta)秉(bing)承“律己足以(yi)服(fu)人(ren)、身(shen)先足以(yi)率人(ren)”的(de)管理(li)理(li)念(nian)，以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)則，帶頭示范，投(tou)身(shen)學(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)建(jian)設，倡導并形成了“以(yi)生為本、敬(jing)業(ye)樂業(ye)”的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)文化，所帶領的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定(ding)，凝聚力(li)強，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)投(tou)入度(du)和積極性高(gao)，深受師生好(hao)評(ping)。當時團(tuan)隊(dui)(dui)中的(de)5名(ming)專職(zhi)輔導員，平均學(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)從業(ye)年限達9年，居(ju)全校學(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)之首，學(xue)校學(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)考核(he)中建(jian)環學(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)更是連續多年排名(ming)全校第一。2020年9月，管理(li)學(xue)院(yuan)學(xue)工(gong)(gong)(gong)辦因(yin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)表(biao)現突出，被(bei)深圳市教育(yu)系統推薦申(shen)報“2020年度(du)深圳市巾幗(guo)文明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期(qi)的(de)學(xue)生(sheng)管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)踐中，對(dui)待本(ben)該(gai)駕輕就熟(shu)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領域卻從未懈怠，不(bu)滿足于(yu)既有的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模式(shi)和(he)方法，不(bu)斷(duan)探索(suo)創新。近年(nian)來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)(zhu)要組(zu)織者實(shi)(shi)施開展(zhan)了(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)“文(wen)明進課堂”學(xue)風建設(she)系(xi)(xi)統工(gong)(gong)程(cheng)，立體式(shi)職業生(sheng)涯(ya)輔導體系(xi)(xi)建設(she)，“青馬工(gong)(gong)程(cheng)”課程(cheng)化建設(she)，社(she)會主(zhu)(zhu)義核心價值觀系(xi)(xi)統教育模式(shi)，職業生(sheng)涯(ya)成長咨詢工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室籌建，“建環新青年(nian)”及“M-SPACE”新媒(mei)體公眾號建設(she),“M+”文(wen)化育人體系(xi)(xi)構建，管理(li)學(xue)院(yuan)(yuan)心理(li)危機處(chu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制，“校(xiao)友(you)導師”計劃，《不(bu)忘初心，抗疫(yi)先行》系(xi)(xi)列微黨課等十(shi)余項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)目，均取得了(le)(le)明顯(xian)成效；圍繞學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)改革和(he)探索(suo)發表了(le)(le)多(duo)篇論文(wen)，主(zhu)(zhu)持(chi)和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)為主(zhu)(zhu)要成員參(can)與了(le)(le)校(xiao)級以上課題共(gong)計8項(xiang)(xiang)，同時主(zhu)(zhu)持(chi)1項(xiang)(xiang)廣東省(sheng)高校(xiao)學(xue)生(sheng)事務管理(li)精品項(xiang)(xiang)目《“幸福人生(sheng)”生(sheng)涯(ya)發展(zhan)指導體系(xi)(xi)及平(ping)臺建設(she)——以“筑夢(meng)”生(sheng)涯(ya)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室為依托》（2018年(nian)）。

習近平(ping)總書(shu)記曾提出要(yao)做“有(you)理想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實知識、有(you)仁愛之心(xin)”的(de)(de)好(hao)老師(shi)，而劉峰老師(shi)以實際(ji)行動(dong)對(dui)此(ci)作出了最好(hao)的(de)(de)詮釋。正如她時常與同事共勉(mian)的(de)(de)那段教(jiao)師(shi)語錄：“教(jiao)師(shi)之間形成了一種特殊的(de)(de)聯(lian)系(xi)，這種聯(lian)系(xi)正式(shi)基(ji)于我們共同擁有(you)的(de)(de)——感動(dong)學生生命的(de)(de)熱情。”

（學生處）