“‘畏(wei)則不敢肆(si)而德以(yi)成，無畏(wei)則從(cong)其所(suo)(suo)欲而及于(yu)禍’，人(ren)一(yi)旦沒有(you)(you)敬(jing)(jing)畏(wei)之(zhi)心(xin)，往往就會變得肆(si)無忌憚、為所(suo)(suo)欲為，最終(zhong)害(hai)人(ren)害(hai)己。一(yi)個人(ren)只有(you)(you)心(xin)存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)，才會三思(si)后(hou)行(xing)(xing)。”2月24日，汽車學(xue)院學(xue)工辦主任源梅(mei)在錄制戰(zhan)“疫(yi)情”微課(ke)程時，深情地說出了(le)這段話(hua)。經過精心(xin)設(she)計，任源梅(mei)把這堂課(ke)主題設(she)定為《心(xin)存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)，行(xing)(xing)有(you)(you)所(suo)(suo)止》，內容包含(han)敬(jing)(jing)畏(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)生命、敬(jing)(jing)畏(wei)法紀(ji)三個方面。疫(yi)情當下，她(ta)呼吁同學(xue)們(men)(men)，“我(wo)們(men)(men)每個人(ren)都要重新思(si)考，‘敬(jing)(jing)畏(wei)’對于(yu)個人(ren)、社會、國(guo)家(jia)乃至人(ren)類(lei)的(de)意義……讓(rang)我(wo)們(men)(men)做一(yi)個心(xin)存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)之(zhi)人(ren)，行(xing)(xing)有(you)(you)所(suo)(suo)循，行(xing)(xing)有(you)(you)所(suo)(suo)止！”

面對新(xin)冠肺炎疫(yi)情(qing)，學(xue)生工(gong)作部深挖(wa)思(si)想政治教(jiao)(jiao)育(yu)元素，因(yin)事而(er)化、因(yin)時而(er)進、因(yin)勢而(er)新(xin)地開(kai)展網(wang)絡思(si)政工(gong)作。2月(yue)16日起，學(xue)生工(gong)作部在(zai)微(wei)(wei)信官方公(gong)眾(zhong)號“深職(zhi)e家”推(tui)出了戰“疫(yi)情(qing)”微(wei)(wei)課程(cheng)專欄(lan)，全(quan)面展示了我校(xiao)輔導(dao)員為抗擊(ji)疫(yi)情(qing)撰寫和(he)制(zhi)作的(de)(de)網(wang)絡文章(zhang)、微(wei)(wei)視(shi)頻(pin)等網(wang)絡文化成(cheng)果，以(yi)“網(wang)言(yan)網(wang)語(yu)”增強(qiang)師(shi)生戰勝疫(yi)情(qing)的(de)(de)決心和(he)能力。微(wei)(wei)課程(cheng)主要圍繞愛國主義教(jiao)(jiao)育(yu)、理(li)(li)想信念教(jiao)(jiao)育(yu)、生命教(jiao)(jiao)育(yu)、社會責任(ren)感教(jiao)(jiao)育(yu)、感恩教(jiao)(jiao)育(yu)等主題，注重引導(dao)同學(xue)們理(li)(li)性看(kan)待疫(yi)情(qing)發展，把握(wo)當代青年的(de)(de)責任(ren)，做正能量的(de)(de)傳播者，為全(quan)力打贏(ying)疫(yi)情(qing)防控阻擊(ji)戰提(ti)供堅強(qiang)的(de)(de)思(si)想保證(zheng)和(he)精(jing)神動力。

截止至2月28日，戰(zhan)“疫(yi)情”微(wei)課程(cheng)專(zhuan)(zhuan)欄共推出了13講(jiang)(jiang)內容，分(fen)別是：管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)劉婧(jing)玥(yue)講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《疫(yi)情之下的(de)(de)(de)中國(guo)精神》、管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《最美(mei)“逆(ni)行(xing)者”的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)與擔當》、化生學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)張鴻彬帶(dai)來的(de)(de)(de)《疫(yi)情下的(de)(de)(de)民族記憶與身份(fen)自(zi)覺》、機電(dian)(dian)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)游茂講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《與時間賽跑的(de)(de)(de)火神山》、建環學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)席麗(li)娟講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《“戰(zhan)疫(yi)”背后的(de)(de)(de)中國(guo)自(zi)信》、商(shang)外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)徐陽講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《疫(yi)情下的(de)(de)(de)謠言終結者》、電(dian)(dian)信學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)劉青講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《陪(pei)伴家(jia)人(ren)(ren)抗擊(ji)疫(yi)情》、電(dian)(dian)信學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《平凡而(er)偉大(da)的(de)(de)(de)戰(zhan)役》、少數民族專(zhuan)(zhuan)職(zhi)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)艾尼(ni)瓦爾講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《守(shou)候學(xue)校 等待(dai)大(da)家(jia)》、汽車學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)任(ren)(ren)(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《心存敬畏，行(xing)有所止》、人(ren)(ren)文(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《公交停(ting)了，但(dan)我不(bu)能(neng)停(ting)——用(yong)“職(zhi)業精神”守(shou)護武漢》、管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)牛瑩(ying)芳講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《生命如花，不(bu)負韶(shao)華(hua)》、人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)陳(chen)冀(ji)東講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《‘云大(da)物智’助(zhu)力疫(yi)情防控》。

為落(luo)實疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控(kong)的(de)(de)(de)(de)各項學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作部不(bu)僅要求輔導員及時準確報送各類疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控(kong)的(de)(de)(de)(de)數據，動員學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關注和學(xue)(xue)(xue)習官方(fang)媒體的(de)(de)(de)(de)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)報道和科學(xue)(xue)(xue)防疫(yi)(yi)措施，而且提倡輔導員在(zai)開展網(wang)絡思想政(zheng)治教育過程中(zhong)，活用戰“疫(yi)(yi)情(qing)(qing)”這(zhe)本最好的(de)(de)(de)(de)教材，豐富網(wang)絡思政(zheng)的(de)(de)(de)(de)形式，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)當前的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活體驗中(zhong)挖掘成長養(yang)分，認清使命擔(dan)當，確立人生(sheng)(sheng)目(mu)標，報效(xiao)祖國社會(hui)，實現(xian)人生(sheng)(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）