深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家發(fa)展戰(zhan)略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。