深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院的教育教學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革，深(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經費突破(po)億元大(da)關，累(lei)計(ji)科(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達到5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據(ju)實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調整(zheng)，并在部(bu)分學(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院招生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku)，多媒(mei)體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)(he)學習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)。

學(xue)校以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜(xi)愛。