
深圳職業技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)(liu)與發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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