深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業77個,覆(fu)蓋17個專業大類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書館、圖書館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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