深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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