
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深職院的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)(de)過程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)革,深入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論(lun)室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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