
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業、先進制造業和現(xian)代服務業等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。