
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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