我校承辦的UNLEASH 2019主題四“優質教育”圓(yuan)滿落(luo)下帷幕。

11月13日(ri)下午，全(quan)球(qiu)青年創(chuang)新(xin)集(ji)訓營閉幕式暨頒獎(jiang)典禮在(zai)深圳音(yin)樂廳盛大(da)舉辦，深圳市委副書記、市長陳如桂在(zai)現場表示(shi)，“全(quan)球(qiu)青年創(chuang)新(xin)集(ji)訓營為(wei)(wei)世界(jie)各國青年創(chuang)新(xin)人才(cai)提(ti)供了(le)一(yi)個(ge)國際舞臺，為(wei)(wei)匯聚全(quan)球(qiu)智(zhi)慧推(tui)動可持續發展(zhan)提(ti)供了(le)有(you)力(li)智(zhi)力(li)支撐。”歷時8天(tian)，深圳職業技術學院(yuan)承接的主題四“優質教(jiao)育”，也圓滿(man)落下帷幕。

從11月(yue)(yue)6日起(qi)，來自全球五大洲的(de)(de)(de)(de)105名青年(nian)創(chuang)新者匯聚深職院，為世界的(de)(de)(de)(de)可(ke)(ke)持續(xu)發展(zhan)提出(chu)“優質教育”的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方案，每一(yi)個參與者都將(jiang)銘(ming)記：2019年(nian)11月(yue)(yue)，我在(zai)中國深圳，在(zai)深職院，對這個世界說了點(dian)什(shen)么(me)，努力(li)為這個世界做點(dian)什(shen)么(me)。“只有喚起(qi)青年(nian)人(ren)解決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)意識，才是(shi)實現聯合國可(ke)(ke)持續(xu)發展(zhan)目(mu)標最可(ke)(ke)靠的(de)(de)(de)(de)保障(zhang)”，來自丹麥的(de)(de)(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)(lai)自不同國家的年輕人，從(cong)素不相識到組(zu)成(cheng)團隊，再到站在講臺(tai)上把(ba)自己(ji)的創(chuang)意完整地展(zhan)示出來(lai)(lai)，這個過程本身就是激動人心(xin)的”，來(lai)(lai)自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)或(huo)許(xu)還很稚(zhi)嫩，青(qing)年人(ren)大多并不富有。但是他們(men)(men)的想(xiang)象最寬廣(guang)，他們(men)(men)的情懷(huai)最真誠。他們(men)(men)不約而同地(di)把(ba)眼光投向了在(zai)全(quan)球化的世(shi)界中處(chu)于(yu)弱勢(shi)的人(ren)們(men)(men)。

“我(wo)們(men)(men)小組關注的(de)(de)對(dui)象是孤(gu)兒(er)。我(wo)們(men)(men)有(you)個(ge)組員來自印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有(you)個(ge)針對(dui)孤(gu)兒(er)設(she)立的(de)(de)收容(rong)所，孤(gu)兒(er)們(men)(men)只能(neng)在(zai)這(zhe)里待(dai)到18歲。之后(hou)(hou)，他(ta)們(men)(men)需要融(rong)入社會，要獨(du)自找工作、生活(huo)。我(wo)們(men)(men)研究(jiu)如何能(neng)更有(you)效幫助(zhu)他(ta)們(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)在(zai)18歲以后(hou)(hou)更好地融(rong)入社會”，來自英國的(de)(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介(jie)紹自己的(de)(de)創意。

“在非(fei)洲(zhou)，女孩子早(zao)婚早(zao)孕問題比(bi)較普遍，而女孩子一旦懷(huai)孕，學校就不再讓她(ta)們(men)繼(ji)續讀書(shu)，她(ta)們(men)也就失去了受教育的(de)(de)權利”，來自(zi)尼日利亞的(de)(de)創新者Chioma說，她(ta)和(he)同伴的(de)(de)創意是，對非(fei)洲(zhou)農村(cun)的(de)(de)女孩進行早(zao)期性教育，避免她(ta)們(men)過早(zao)懷(huai)孕，同時保證(zheng)女孩受教育的(de)(de)權利。

“利用(yong)3D打(da)印與納米(mi)技術(shu)相結合(he)做出高溫自動(dong)降溫校服”項(xiang)目被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的最佳創(chuang)意。

最(zui)終，“利用3D打印(yin)與納米(mi)技術相(xiang)結(jie)(jie)合做出高(gao)溫(wen)自(zi)動降溫(wen)校服(fu)”項(xiang)目(mu)，被評為(wei)(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)最(zui)佳創意。這個項(xiang)目(mu)由來自(zi)巴(ba)(ba)拿馬的(de)Franklin領銜，方(fang)案是利用“3D打印(yin)與納米(mi)技術相(xiang)結(jie)(jie)合”技術，研制(zhi)高(gao)溫(wen)自(zi)動降溫(wen)校服(fu)，一(yi)個家(jia)庭每年每套(tao)校服(fu)只需7美元，就能為(wei)(wei)孩子(zi)置辦新衣，從而解決在巴(ba)(ba)基斯坦炎熱氣候下，為(wei)(wei)農村兒童(tong)克服(fu)高(gao)溫(wen)對(dui)身體的(de)傷害，健康(kang)、平安地接受教育(yu)提(ti)供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年(nian)人(ren)普(pu)遍更關(guan)注(zhu)‘教(jiao)育(yu)平權’議題，特別(bie)關(guan)注(zhu)少(shao)數族群(qun)如女(nv)童(tong)、孤(gu)兒(er)(er)、自閉癥(zheng)兒(er)(er)童(tong)以及(ji)發展中國家人(ren)民的教(jiao)育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”主題工作人(ren)員、深職院創新創業學院特聘教(jiao)師陸亞(ya)明(ming)說(shuo)道。

105名青年(nian)用自己(ji)稚嫩(nen)的創(chuang)意為世界(jie)提供(gong)“優質教(jiao)育”解決方案。

陸亞明表示，這些來自全世界的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)普遍具有(you)較(jiao)廣闊的國際視野，“關懷(huai)社(she)會(hui)，關注民生(sheng)(sheng)”，具有(you)濃(nong)濃(nong)的悲天憫人的人文精(jing)神。樂于交流，具有(you)較(jiao)好的同理心和跨(kua)文化能力。善于公眾表達，積極(ji)、樂觀，陽光、向上，激情、豁達。他(ta)們大多是(shi)在校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，他(ta)們的表現或許就(jiu)是(shi)高等教(jiao)育應該實(shi)現的目(mu)標(biao)吧。“社(she)會(hui)精(jing)英對于社(she)會(hui)是(shi)有(you)天賦責任的，不能都是(shi)‘精(jing)致的利己(ji)主義者’，否則，社(she)會(hui)就(jiu)真的成為叢林了”，陸亞明說。

“我很激動，能夠(gou)見證這(zhe)個過程，青年人用自己的(de)創意向這(zhe)個世界(jie)拋出橄欖枝(zhi)，用自己的(de)想(xiang)法為世界(jie)各地的(de)問題尋找可行的(de)方案”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們的(de)世界(jie)面臨(lin)著(zhu)很多、很復(fu)雜的(de)問題，解決(jue)它們并不是簡單的(de)事情，但是我們應該(gai)寄希望于(yu)青年人，只有他們關注了(le)、努力了(le)，才能為(wei)世界(jie)找到更好的(de)解決(jue)方案”，來(lai)自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業技(ji)術學院的(de)105名(ming)青年創新者，就是105個大使，向全世界(jie)播撒(sa)可持續發展的(de)希望，“只有喚(huan)起(qi)青年人解決(jue)問題的(de)意識，才是實現(xian)聯合(he)國可持續發展目標最可靠的(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的深職院(yuan)同德樓，在(zai)中國傳統樂曲(qu)的背(bei)景聲中，不斷傳出熱烈的鼓掌聲和(he)(he)(he)歡(huan)呼聲。深職院(yuan)體(ti)育部教授劉淑(shu)慧和(he)(he)(he)學校太(tai)(tai)極拳社團的學生，通過展示太(tai)(tai)極基礎招式和(he)(he)(he)醉拳，征服了(le)來自多個國家和(he)(he)(he)地區的105名(ming)最(zui)具創(chuang)新頭(tou)腦(nao)的年輕人(ren)。

學校特別安排太(tai)(tai)極(ji)拳社團為(wei)前來參會(hui)的國際友人展示太(tai)(tai)極(ji)。

頭正、頸直、下巴(ba)微收、舌(she)頂上顎、呼氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿(tui)分開微彎……隨后，劉淑慧和弟(di)子們帶領這群(qun)年(nian)輕人(ren)一起，打(da)了一套太極組合(he)拳(quan)，劉教授不時穿插著英(ying)文(wen)，用(yong)中英(ying)雙語進行現場教學。

“簡直太不可思議了(le)！我(wo)第(di)一次打太極(ji)，特別(bie)喜歡(huan)這(zhe)項中國(guo)的傳統運動項目。雖(sui)然打太極(ji)的整個過程是平靜、舒(shu)緩(huan)的，但卻又透出力量感。”來自英國(guo)的Jack說，雖(sui)然早(zao)已聽(ting)聞(wen)“Chinese Kungfu”的魔力，但是親(qin)自操練這(zhe)還是頭一回。這(zhe)也是他參加(jia)UNLEASH2019的意(yi)外收(shou)獲。

“既然來(lai)到中國，來(lai)到深職，就要讓(rang)各國的(de)(de)創新人才來(lai)感受(shou)下(xia)中國的(de)(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)化。”劉淑慧說，太(tai)極拳(quan)作為中國傳(chuan)統(tong)運(yun)動的(de)(de)代(dai)表(biao)，集養身(shen)、健身(shen)和(he)技擊為一體，也是深職最(zui)受(shou)學生歡迎的(de)(de)運(yun)動項(xiang)目之一。作為東(dong)道主的(de)(de)深職院(yuan)特(te)別安排(pai)太(tai)極拳(quan)社(she)團為前來(lai)參會的(de)(de)國際友人展示太(tai)極，可(ke)以讓(rang)他(ta)們對中國傳(chuan)統(tong)文(wen)化有深入了(le)解，同時也幫助他(ta)們緩解項(xiang)目討論的(de)(de)壓力，舒緩身(shen)心，可(ke)謂是場傳(chuan)統(tong)與創新的(de)(de)融(rong)合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新(xin)者(zhe)用生硬而有趣的(de)(de)中文向深職(zhi)院的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)和工作團隊高唱‘我(wo)真(zhen)的(de)(de)謝謝你’時，真(zhen)的(de)(de)讓我(wo)熱淚盈眶了”，深職(zhi)院創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院陸亞明老(lao)師說。

2019年(nian)的金秋，105位世界各國(guo)青年(nian)來到中國(guo)深圳，來到深職院。他們留下的是自己的創意與(yu)情(qing)懷(huai)，帶走的是由(you)衷的贊許和(he)親切的記憶。

“My God!這是(shi)個如此美好的城市”，來自(zi)津巴布韋(wei)的Musarurwa說，早就聽說深圳(zhen)是(shi)中國的“硅谷”，每天都有神奇(qi)的事情在這里發(fa)生(sheng)，這次來到這座(zuo)城市，親(qin)身體(ti)驗了她的美麗與活(huo)力，“我如果有孩子，一定要(yao)讓他（她）來到這里讀(du)書、生(sheng)活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞(ya)創新者Chioma由(you)衷地說(shuo)，雖(sui)然只停留了(le)短(duan)短(duan)幾天，但深圳這(zhe)座城市無處不在的(de)青春活力，日(ri)新月異的(de)科(ke)技創新，讓她流連忘返。“我一定會(hui)再來(lai)！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短短一(yi)個星期，但105位世界(jie)各國青年以自(zi)己(ji)的(de)(de)創意與想象，為2019年金秋的(de)(de)深(shen)圳和深(shen)職院，留下了美好的(de)(de)回憶與寶貴的(de)(de)財(cai)富。

“美麗的(de)(de)校(xiao)園，熱情而(er)聰明的(de)(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為作為東(dong)道主的(de)(de)深職(zhi)院送(song)上了這樣(yang)的(de)(de)評價。而(er)深職(zhi)院注重培養創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)的(de)(de)教書育人(ren)理念，深職(zhi)院學生(sheng)的(de)(de)精神(shen)風(feng)貌，也給世界各(ge)國(guo)的(de)(de)青(qing)年創(chuang)(chuang)新(xin)者(zhe)留下深刻的(de)(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就(jiu)聽說，深職(zhi)院是中國職(zhi)業教育領域最(zui)好的高校(xiao)”，來(lai)自(zi)非洲(zhou)的創新者Elizabeth說，來(lai)到深職(zhi)院時，志愿(yuan)者帶她參觀(guan)了學(xue)校(xiao)的三(san)個校(xiao)區，她驚嘆這里優(you)美的環(huan)境(jing)、完善的設(she)備。“我幾乎不想回(hui)去了，我想留在深職(zhi)院讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)業(ye)教(jiao)育在當今世界非常重要，相(xiang)比傳統的學(xue)術教(jiao)育專業(ye)性(xing)更高、應用性(xing)更強，從(cong)這個意義上，作為中(zhong)國(guo)頂尖職(zhi)業(ye)院校的深(shen)職(zhi)院和(he)UNLEASH‘把創(chuang)意變成現實(shi)’的特征非常契合”，來(lai)自牙買加的學(xue)員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)(zuo)為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育”主(zhu)題的(de)(de)東道主(zhu)，深職(zhi)院可(ke)謂實至名歸(gui)。此次活動恰逢深圳開(kai)啟建設“中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)先行示范(fan)區”的(de)(de)關鍵時(shi)間(jian)節點，深職(zhi)院以開(kai)放(fang)、包容的(de)(de)姿(zi)態(tai)，為全球教(jiao)育邁向優(you)質，提供了(le)交流(liu)平臺(tai)。同(tong)時(shi)，也向世界輸出了(le)“深職(zhi)樣本”、“深圳模(mo)式”。在活動的(de)(de)閉幕式上，校長楊欣(xin)斌與獲獎團(tuan)隊親切交談(tan)，并誠(cheng)摯(zhi)邀請他(ta)們將項目落戶深圳，與深職(zhi)院的(de)(de)團(tuan)隊深度合作(zuo)(zuo)、共謀發展。

如(ru)此重磅的(de)活(huo)動，為(wei)何選在深(shen)職院舉辦？深(shen)職院在“產(chan)教融合”版塊的(de)扎(zha)實(shi)投入與(yu)豐碩(shuo)成果或(huo)許(xu)是答案之一。為(wei)了(le)讓學(xue)(xue)生緊跟產(chan)業前沿(yan)，深(shen)職院緊貼深(shen)圳(zhen)四大支柱(zhu)產(chan)業和新興(xing)產(chan)業布局專(zhuan)業，開設移動通信、云計算、大數據、人工智(zhi)能(neng)、新能(neng)源汽(qi)車(che)等招(zhao)生專(zhuan)業80個。此外，學(xue)(xue)校與(yu)世界500強企(qi)(qi)業或(huo)行業龍(long)頭企(qi)(qi)業、領軍企(qi)(qi)業緊密合作，建立(li)了(le)華為(wei)ICT學(xue)(xue)院、比(bi)亞(ya)迪應用技術學(xue)(xue)院等8所特色(se)產(chan)業學(xue)(xue)院。在創新創業教育版塊投入扎(zha)實(shi)，其中教學(xue)(xue)儀器(qi)設備總值達(da)(da)9.22億元(yuan)(yuan)，固(gu)定(ding)資產(chan)總值達(da)(da)23億元(yuan)(yuan)。

學(xue)校與柴火創客空(kong)間合作，聯合主(zhu)辦maker faire shenzhen2017。

豐(feng)富的(de)(de)賽事、活(huo)動(dong)經(jing)驗，成為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院能(neng)成功承辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的(de)(de)可靠保(bao)證(zheng)。深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院作為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)國際大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、中國高職(zhi)院校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)交流會(hui)的(de)(de)主要發(fa)起者、籌劃者，早在2017年(nian)(nian)就與(yu)柴火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)間合作，聯合主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內舉辦(ban)(ban)了6場(chang)國際創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多(duo)場(chang)工作坊(fang)，吸引了海內外30多(duo)個(ge)(ge)國家和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與(yu)活(huo)動(dong)，并在2018年(nian)(nian)作為(wei)Maker faire活(huo)動(dong)的(de)(de)獨家協(xie)辦(ban)(ban)單位，吸引來自30多(duo)個(ge)(ge)國家的(de)(de)150多(duo)個(ge)(ge)項(xiang)目展(zhan)出(chu)。學(xue)校(xiao)還(huan)先后承辦(ban)(ban)了深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)人(ren)力資源和社會(hui)保(bao)障局(ju)面向全市(shi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師資培(pei)(pei)訓(xun)、項(xiang)目培(pei)(pei)訓(xun)。近(jin)年(nian)(nian)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院通過“引進來”搭建了全球創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同體，也借勢(shi)“走出(chu)去”為(wei)中國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才的(de)(de)培(pei)(pei)養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是深職(zhi)院享譽職(zhi)教(jiao)圈的(de)(de)(de)(de)一個關鍵詞，這(zhe)與(yu)此次活動的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題“優質教(jiao)育”也高(gao)度契合。深職(zhi)院副校長馬曉明(ming)強(qiang)調，優質的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育是培養有創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)、實干思維與(yu)全球視野的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家。“我(wo)們(men)堅持不懈培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)，并不是要求他(ta)們(men)今后都(dou)去辦(ban)實體企業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是希望培養的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)都(dou)能具有企業(ye)(ye)家精(jing)神(shen)，能夠(gou)以創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)姿態去開創(chuang)(chuang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)，實現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想。這(zhe)也是深圳貫徹《粵港澳大灣區(qu)發展規(gui)劃(hua)綱要》，建設(she)中國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義先行(xing)示范區(qu)的(de)(de)(de)(de)征程(cheng)中，對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育培養人才的(de)(de)(de)(de)必然要求。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)新鏈(lian)接世界。2019年金秋(qiu)，來自(zi)世界各國的(de)105名青年將(jiang)自(zi)己的(de)情懷與創(chuang)意(yi)留在(zai)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)校園(yuan)，成為深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育的(de)又(you)一個里程碑。創(chuang)新的(de)火種已在(zai)深(shen)職(zhi)(zhi)學子的(de)心中點燃，也將(jiang)照亮他們人生道路上(shang)的(de)創(chuang)新、創(chuang)業(ye)(ye)征途(tu)。

（宣傳部 創新創業學院）