深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服(fu)務業等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專業設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業77個,覆蓋(gai)17個專業大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合作,為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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