
深圳職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業教育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教育教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國際教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國職業教育(yu)(yu)國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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