
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深職院的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深職院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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