會議在明德樓109會議室召開。
11月5日上午，我校(xiao)“不忘初心、牢(lao)記使命”主題教(jiao)育(yu)調(diao)研成果交(jiao)流會在明德樓109會議(yi)室召開，全(quan)體校(xiao)領(ling)導、校(xiao)黨(dang)委委員、各(ge)(ge)部門（二級(ji)學(xue)院(yuan)）黨(dang)政負責人等(deng)參加會議(yi)。市委主題教(jiao)育(yu)第五指導組(zu)、市教(jiao)育(yu)局(ju)職業(ye)與終(zhong)身教(jiao)育(yu)處(chu)副處(chu)長李海晏(yan)同(tong)志出(chu)席并指導會議(yi)。會議(yi)由黨(dang)委副書(shu)記、校(xiao)長楊欣斌(bin)同(tong)志主持。五位校(xiao)領(ling)導圍繞深入學(xue)習貫(guan)徹習近平新時代中國特色社會主義思想，結合分管工作，交(jiao)流各(ge)(ge)自調(diao)研開展情況(kuang)，分析調(diao)研發現的問題，提出(chu)對策建議(yi)，進一步(bu)強(qiang)化找差距、抓落(luo)實的責任擔當。
10月份以來，五個調研(yan)組分頭(tou)行動，深(shen)入基層(ceng)，深(shen)入教職(zhi)工(gong)(gong)和(he)學(xue)生(sheng)，充分運(yun)用座談訪談、實地調研(yan)、案(an)例剖析(xi)、問(wen)(wen)(wen)(wen)卷調查等工(gong)(gong)作方法，針對(dui)學(xue)校事業發(fa)展中(zhong)存在(zai)的(de)痛點難(nan)(nan)點問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，廣泛聽取(qu)廣大(da)師生(sheng)群眾的(de)意(yi)見建議，并就調研(yan)發(fa)現的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，經(jing)過認真研(yan)究分析(xi)，提出解決問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)對(dui)策。調研(yan)始終堅持問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)導向，聚焦(jiao)學(xue)校“雙高(gao)”建設(she)和(he)中(zhong)國特色世界一流職(zhi)業院校發(fa)展的(de)關鍵點和(he)薄(bo)弱(ruo)處，聚焦(jiao)具體工(gong)(gong)作中(zhong)發(fa)現的(de)突(tu)出問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)和(he)實際困難(nan)(nan)，聚焦(jiao)師生(sheng)關心關注的(de)熱(re)點問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)和(he)難(nan)(nan)點問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。
交(jiao)流(liu)會上，五位班子成員結合自身(shen)工作(zuo)(zuo)和調研課題(ti)，圍繞黨(dang)建(jian)引(yin)領中國(guo)特色世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校建(jian)設、思想政治工作(zuo)(zuo)和思政課程建(jian)設、學(xue)校高質(zhi)量發展、落實“1+X證書”制度要求、全(quan)面(mian)提升學(xue)生綜(zong)合素質(zhi)等方面(mian)工作(zuo)(zuo)任務查找存在問題(ti)、剖析產生原因、研究解決(jue)對策。
李海晏充分肯定我校主題教育調研成果。
李海晏在總(zong)結(jie)中(zhong)對我校主題教育調研成果給(gei)予了(le)充分肯定，他表示，學校對調研工作高(gao)度(du)重視，調研深(shen)入扎實(shi)，總(zong)結(jie)全面到位，情況摸查清楚，問題分析透徹(che)，對策建(jian)議很有針對性(xing)和可操作性(xing)，為(wei)下一(yi)步工作指(zhi)明了(le)方向。他希望，學校今后能繼續將主題教育與(yu)推進“雙高(gao)”建(jian)設、中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校建(jian)設工作緊密(mi)結(jie)合(he)起來，進一(yi)步助力(li)深(shen)圳在粵港澳(ao)大灣區建(jian)設中(zhong)發揮核心引擎作用。
楊欣斌強調要切實做好調研成果轉化工作。
楊欣斌在總結發言時強(qiang)調，通過五個(ge)課題(ti)的(de)調研，各部(bu)門對自身的(de)短板認識更加(jia)深刻，解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)思路更加(jia)清晰，問(wen)題(ti)整改方(fang)式和措施也(ye)更加(jia)明確。下(xia)一(yi)步，要切實(shi)(shi)做好(hao)(hao)調研成(cheng)果轉化工(gong)作，扎實(shi)(shi)抓(zhua)(zhua)好(hao)(hao)抓(zhua)(zhua)實(shi)(shi)問(wen)題(ti)整改，推動工(gong)作落實(shi)(shi)落地，真正(zheng)把主題(ti)教育的(de)成(cheng)效體現在以(yi)“先行示范”的(de)標準，自覺當好(hao)(hao)中國(guo)高(gao)職教育的(de)排頭兵，創建中國(guo)特色、世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)。
（主題教育(yu)辦宣(xuan)傳(chuan)組(zu)）
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