深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來,學校始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
