深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以學生(sheng)學習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)(yu)國際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。