深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的院校之一(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用(yong)校舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良(liang)的五(wu)大(da)校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特(te)(te)色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。