會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日(ri)，我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作專項會(hui)(hui)暨2019-2020學(xue)年度第一(yi)學(xue)期工(gong)(gong)(gong)作會(hui)(hui)議在留仙洞校(xiao)區(qu)圖書館報(bao)告廳召開。本次會(hui)(hui)議主(zhu)題是“以習(xi)近平新時代中國(guo)特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義思想為指導，貫徹落實(shi)全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育大會(hui)(hui)精(jing)神和(he)《國(guo)家(jia)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革實(shi)施(shi)方(fang)案》；加快推進我校(xiao)中國(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)‘雙高計劃’建設方(fang)案對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作的(de)部署；加強和(he)改進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作，全面實(shi)施(shi)人(ren)工(gong)(gong)(gong)智能(neng)背景(jing)下的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作轉型升(sheng)級；牢(lao)固樹立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作的(de)中心地位，持(chi)續提(ti)升(sheng)人(ren)才(cai)培養質量(liang)。”

黨(dang)委書(shu)記陳(chen)秋明(ming)勉勵全(quan)體教(jiao)職員工(gong)，以永(yong)不懈(xie)怠的(de)精神狀態、一(yi)往無前的(de)奮斗姿態，貫徹落實好職教(jiao)20條及(ji)一(yi)流(liu)院校(xiao)、“雙高計劃”建設方案(an)對教(jiao)學工(gong)作的(de)部署，全(quan)面(mian)推動一(yi)流(liu)院校(xiao)建設，以優異成績向新中國成立(li)70周年獻禮。

校長楊(yang)欣(xin)斌，副校長溫希東、馬曉明、李月(yue)及黨(dang)委(wei)委(wei)員出席(xi)會議(yi)并在主席(xi)臺(tai)就坐。黨(dang)委(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)記(ji)王慧主持會議(yi)。

全體中層干部(bu)，人(ren)事、財(cai)務、基建(jian)、設備工(gong)作教(jiao)授委(wei)員會委(wei)員，全體正高職(zhi)稱人(ren)員，專(zhuan)業主任、實訓室主任、教(jiao)研室主任、學工(gong)辦(ban)及(ji)綜管辦(ban)主任，學生代表等(deng)近400人(ren)參加了會議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大會上，楊欣斌解析了(le)(le)會議的(de)主題和(he)召開的(de)背景(jing)，總結了(le)(le)學(xue)校教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)取得(de)的(de)成績(ji)和(he)存在的(de)問題，提出(chu)了(le)(le)“教(jiao)學(xue)改(gai)革30條”，對今后教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)改(gai)革的(de)目標與(yu)思路(lu)、任務與(yu)舉措、激勵與(yu)保(bao)障等進行了(le)(le)系統設計和(he)整體安排。同時(shi)，他(ta)還對新學(xue)期的(de)重點工作(zuo)(zuo)(zuo)進行了(le)(le)部(bu)署。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示，學(xue)校將通過3-5年的(de)努力，適(shi)應(ying)(ying)數字經濟和(he)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)需(xu)(xu)要(yao)的(de)技術技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)進(jin)一(yi)步完善，校企命(ming)運(yun)共同體(ti)新機(ji)制(zhi)(zhi)成效進(jin)一(yi)步顯(xian)現(xian)；打造一(yi)批聚焦(jiao)高端(duan)產業(ye)和(he)產業(ye)高端(duan)的(de)高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群，實現(xian)專(zhuan)業(ye)和(he)課程全(quan)(quan)面(mian)轉型；專(zhuan)業(ye)課程與(yu)技能(neng)等級證書(shu)全(quan)(quan)面(mian)融(rong)通，校企“雙元(yuan)”育人(ren)機(ji)制(zhi)(zhi)全(quan)(quan)面(mian)推進(jin)；教學(xue)團(tuan)隊整體(ti)水(shui)平(ping)達到世界領先(xian)，教師(shi)分(fen)工(gong)協作的(de)模塊化(hua)教學(xue)模式(shi)全(quan)(quan)面(mian)實施；適(shi)應(ying)(ying)學(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)需(xu)(xu)要(yao)的(de)教學(xue)管理模式(shi)不斷完善；學(xue)生就業(ye)能(neng)力、職業(ye)生涯(ya)拓展(zhan)能(neng)力、幸福生活創造能(neng)力顯(xian)著提升；把學(xue)校打造成為(wei)適(shi)應(ying)(ying)智(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)要(yao)求的(de)技術技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)培養高地(di)，為(wei)深(shen)圳建設(she)中(zhong)國特色社會主義先(xian)行示范區提供強有(you)力的(de)技術技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)支撐。

他說，為牢(lao)固樹立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中心地(di)位(wei)，持續提(ti)(ti)升(sheng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)質量(liang)，學(xue)(xue)校(xiao)推(tui)(tui)(tui)出《深圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革實施意見》（簡稱“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革30條”）,以全面落實“一(yi)(yi)流院校(xiao)”、“雙(shuang)高(gao)計劃”建(jian)設方案關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)部署。他提(ti)(ti)出，一(yi)(yi)是(shi)(shi)落實立德樹人(ren)(ren)，完(wan)善全面發展(zhan)育(yu)人(ren)(ren)體系；二是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新“六(liu)融合”人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式，打造技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)高(gao)地(di)；三是(shi)(shi)深化(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合，建(jian)設一(yi)(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)；四是(shi)(shi)推(tui)(tui)(tui)進理實融合，提(ti)(ti)升(sheng)實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)；五是(shi)(shi)推(tui)(tui)(tui)進“AI+職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”，實施有(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；六(liu)是(shi)(shi)提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力，培育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)新團隊(dui)；七是(shi)(shi)推(tui)(tui)(tui)進專(zhuan)(zhuan)創(chuang)(chuang)融合,鑄就“雙(shuang)創(chuang)(chuang)”品牌(pai)；八是(shi)(shi)深化(hua)國際(ji)合作(zuo)，提(ti)(ti)升(sheng)國際(ji)影響力；九(jiu)是(shi)(shi)堅持成(cheng)果(guo)導(dao)向，完(wan)善質量(liang)評價(jia)；十(shi)是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理，提(ti)(ti)升(sheng)師(shi)生滿意度，并(bing)通(tong)過上述十(shi)個方面的(de)30個條目，加強和(he)改(gai)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)“深職范式”，讓人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)質量(liang)達(da)到世界一(yi)(yi)流水平。

他(ta)隨后部署了(le)2019-2020學年(nian)度學校(xiao)的(de)10個重大項目(mu)、10大主(zhu)要任務和開(kai)學初的(de)幾(ji)項工作(zuo)。他(ta)希望，各學院各部門(men)按(an)照(zhao)學校(xiao)《2019年(nian)工作(zuo)要點》部署，統(tong)籌落實好(hao)“十三五”規劃(hua)、一流方案和“雙高”方案各項工作(zuo)任務，進一步鑄造深(shen)職(zhi)品牌、打造深(shen)職(zhi)標準(zhun)、提升(sheng)深(shen)職(zhi)質量，推動中國特色世界一流職(zhi)業院校(xiao)建設再上新臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會(hui)上(shang)，馬曉明對教學工作專(zhuan)項會(hui)議上(shang)討論的(de)《深圳職(zhi)業技術學院教學改(gai)革實施(shi)意見》以及(ji)相關配(pei)套文件(jian)進行(xing)了詳(xiang)細解讀(du)。

隨后8位院長、專(zhuan)業(ye)主任、教(jiao)師發言(yan)代表圍(wei)繞會(hui)議主題(ti)，從全面(mian)推動六融合(he)落(luo)地、專(zhuan)業(ye)布局、“三教(jiao)”改(gai)革(ge)、特(te)色產業(ye)學院“六個共同”探(tan)索、1+X課(ke)證融合(he)、人工(gong)智能背(bei)景下(xia)的專(zhuan)業(ye)轉(zhuan)型、課(ke)程改(gai)革(ge)等方面(mian)，介紹了(le)學院的打算(suan)、專(zhuan)業(ye)和課(ke)程建(jian)設等主要做(zuo)法和經驗。

分組討論代表踴躍發言。

在(zai)隨后的(de)分(fen)組(zu)(zu)討論(lun)(lun)中，全體(ti)與(yu)會代表分(fen)成15個小組(zu)(zu)，圍(wei)繞學校“一流(liu)院校”、“雙高計(ji)劃”建設以及教學工(gong)作會議的(de)相關文(wen)件(jian)，結合各自工(gong)作實際，從不同角度(du)展開(kai)熱烈討論(lun)(lun)，對學校教學文(wen)件(jian)修(xiu)改提出了想(xiang)法和(he)建議。全體(ti)校領導也來(lai)到分(fen)組(zu)(zu)討論(lun)(lun)現場(chang)，傾聽(ting)代表發言并(bing)參與(yu)了討論(lun)(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)(da)會最后，陳秋明以《堅持問題導向(xiang)，精(jing)準(zhun)施策(ce)發力(li)，扎扎實(shi)實(shi)推進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)再上新臺階》為(wei)題作(zuo)(zuo)總結報告(gao)，并充(chong)分肯(ken)定了(le)本次大(da)(da)會的(de)(de)(de)成果。他說(shuo)，一(yi)(yi)(yi)是校(xiao)長的(de)(de)(de)報告(gao)非常精(jing)彩(cai)，我本人(ren)完全贊同。該報告(gao)思路(lu)清(qing)楚、內容全面系統(tong)、重(zhong)點突出，找準(zhun)了(le)問題、拿出了(le)對策(ce)、切實(shi)可行，廣大(da)(da)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)(gong)要(yao)認真貫(guan)徹(che)落實(shi)好(hao)校(xiao)長的(de)(de)(de)報告(gao)。二是統(tong)一(yi)(yi)(yi)了(le)思想(xiang)、凝聚(ju)了(le)共(gong)識。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是一(yi)(yi)(yi)所大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)安身(shen)立命之本，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)牢固樹立教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)中心地位，把教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)生(sheng)命線。三是理(li)清(qing)了(le)思路(lu)、明確了(le)任(ren)務。“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革30條”以及其他配(pei)套文件，很好(hao)地貫(guan)徹(che)了(le)職(zhi)教(jiao)(jiao)20條及一(yi)(yi)(yi)流(liu)方案、“雙高(gao)”方案對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)部(bu)署，理(li)清(qing)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)思路(lu)，明確了(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務，希望各(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)院、各(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)要(yao)結合實(shi)際落實(shi)好(hao)每一(yi)(yi)(yi)項任(ren)務。

隨(sui)后(hou)，他對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)了(le)具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)要求(qiu)：一(yi)是要真正確立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)中(zhong)心地位(wei)。從(cong)制度層(ceng)面確立教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處的(de)(de)(de)重要地位(wei)；從(cong)制度層(ceng)面進行保(bao)障，讓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)樂教(jiao)(jiao)(jiao)愛教(jiao)(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)得(de)到收獲；讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校各類資(zi)源(yuan)真正向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)線(xian)傾(qing)斜，把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)第(di)一(yi)滿(man)足對(dui)象；讓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序得(de)到剛性(xing)執行，形成“課比天大”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文化(hua)。二(er)是以(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革30條(tiao)”為(wei)(wei)總攬，全面落實“一(yi)流院(yuan)校”和(he)“雙(shuang)高計劃(hua)”建設方案關于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)部署(shu)。三(san)是以(yi)問(wen)題為(wei)(wei)導向，精準施策抓落實。重點突破實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、課堂革命、在人工(gong)智能背(bei)景下轉(zhuan)型中(zhong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)招聘等問(wen)題。四是以(yi)質量為(wei)(wei)生命線(xian)，提(ti)高人才培(pei)養水平，切實提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。五是以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量評(ping)價為(wei)(wei)抓手，營(ying)造良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文化(hua)。

就完成好年度(du)重(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)，陳(chen)秋明(ming)說(shuo)，今(jin)年初(chu)，學(xue)校(xiao)各(ge)二級(ji)單位(wei)根據(ju)《深圳職(zhi)業技術學(xue)院“十(shi)三(san)五(wu)”重(zhong)(zhong)點(dian)建(jian)設(she)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)責任(ren)(ren)(ren)書》以及一流院校(xiao)五(wu)年建(jian)設(she)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)制訂(ding)重(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃和任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)分解(jie)表，共(gong)列(lie)出(chu)重(zhong)(zhong)點(dian)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)339項(xiang)和具(ju)體推(tui)進(jin)措施1179項(xiang)。同時(shi)，各(ge)二級(ji)單位(wei)圍(wei)繞學(xue)校(xiao)“品(pin)牌(pai)(pai)建(jian)設(she)年”任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)，確定品(pin)牌(pai)(pai)建(jian)設(she)項(xiang)目(mu)50項(xiang)，包含具(ju)體措施180項(xiang)。總(zong)體來說(shuo)，上半年，各(ge)單位(wei)重(zhong)(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)推(tui)進(jin)情況較(jiao)好，也取得(de)了一系(xi)列(lie)可喜的成績。他(ta)希望廣大(da)教職(zhi)員工(gong)再接(jie)再厲，繼續扎實推(tui)進(jin)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，特別是要抓好品(pin)牌(pai)(pai)項(xiang)目(mu)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)，塑造(zao)深職(zhi)品(pin)牌(pai)(pai)，建(jian)立(li)深職(zhi)標準，提升深職(zhi)質量，確保全面(mian)完成年度(du)目(mu)標任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)。

他最后(hou)強調(diao)，當前，學(xue)校發展態勢(shi)非常良好(hao)，我們要堅定信心，以(yi)永不懈(xie)怠的精神狀態、一往無(wu)前的奮斗姿態，貫徹落實好(hao)職(zhi)教20條及一流院(yuan)校、“雙(shuang)高計劃”建設(she)方案對教學(xue)工(gong)作的部署，全面推動一流院(yuan)校建設(she)，以(yi)優(you)異成(cheng)績向新中國成(cheng)立70周(zhou)年獻禮。

（宣傳部）