
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。