6月20日(ri)，學(xue)校(xiao)(xiao)第十(shi)七次書(shu)記校(xiao)(xiao)長下午茶活動在(zai)博達書(shu)院舉行，校(xiao)(xiao)長楊欣斌邀請來自電信、管理學(xue)院不同專業(ye)的(de)學(xue)生(sheng)和(he)畢(bi)業(ye)班(ban)班(ban)主任就(jiu)“如何找到好工作”展開了專題交流。
楊欣斌鼓勵(li)大家暢所欲言。
與會人員(yuan)圍(wei)繞“什(shen)(shen)么是好工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)”“怎么找到(dao)好工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)”“如何成為(wei)一個好員(yuan)工(gong)(gong)(gong)”等問題展(zhan)開(kai)交流(liu)討論。學(xue)生代(dai)表(biao)們(men)依次表(biao)達了自(zi)己(ji)的(de)觀(guan)點。他們(men)普遍認為(wei)，具(ju)備未來可(ke)持續發展(zhan)性、不可(ke)代(dai)替性較強、個人能(neng)力能(neng)得到(dao)提升(sheng)(sheng)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之余能(neng)有自(zi)我生活空間(jian)(jian)等特征的(de)，稱之為(wei)好的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。而只(zhi)有在大(da)學(xue)期間(jian)(jian)，努力學(xue)好專業(ye)知識、培養社交能(neng)力，通過讀書、學(xue)習外語等方式提升(sheng)(sheng)自(zi)我綜合素質才能(neng)找到(dao)一份好工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。參會教師提出的(de)“在實踐中慢(man)慢(man)摸索自(zi)己(ji)的(de)職業(ye)取向”“大(da)學(xue)期間(jian)(jian)做(zuo)(zuo)好職業(ye)定位，進(jin)行(xing)全(quan)面環境分(fen)析”“想做(zuo)(zuo)什(shen)(shen)么，就做(zuo)(zuo)什(shen)(shen)么，做(zuo)(zuo)一個行(xing)動派”“學(xue)會鍛煉(lian)，學(xue)會學(xue)習，學(xue)會生活，做(zuo)(zuo)快樂的(de)自(zi)己(ji)”等建議(yi)得到(dao)參會人員(yuan)的(de)高度認可(ke)。
代表們依次表達了(le)觀點。
總結(jie)時，楊(yang)欣斌分(fen)享了企業(ye)遴選優秀員(yuan)工(gong)機(ji)制(zhi)中的(de)(de)(de)(de)(de)六個公約數：一是(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)品質，一名好的(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)做事(shi)要可(ke)靠，人(ren)品要讓人(ren)放心；二是(shi)過(guo)硬的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)做事(shi)；三是(shi)靈活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，要懂得方(fang)法論(lun)，做到觸(chu)類旁(pang)通；四是(shi)可(ke)持續發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，要有后勁(jing)。能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)具備(bei)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)寫作能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，通過(guo)知識積累(lei)和不斷的(de)(de)(de)(de)(de)寫作練習(xi)鍛煉邏輯思維、加強文字(zi)功底(di)；五(wu)是(shi)社(she)會能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠進行高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊協作。具備(bei)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)抗挫折能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，與人(ren)交往中善(shan)于接(jie)納別人(ren)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)批評意(yi)見；六是(shi)創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，在(zai)(zai)固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)物體架構上，進行天馬行空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)添加或(huo)刪(shan)減，從而(er)改(gai)(gai)變或(huo)改(gai)(gai)善(shan)物體原有的(de)(de)(de)(de)(de)屬性(xing)，產生更(geng)優的(de)(de)(de)(de)(de)使用效(xiao)果。最(zui)后，楊(yang)欣斌以“三萬”來勉勵在(zai)(zai)場的(de)(de)(de)(de)(de)學子，“讀萬卷(juan)書、行萬里(li)路、經萬般事(shi)。”他希望大家都能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠保(bao)住初心，成就人(ren)生精彩。
黨政辦李小元主任、保衛處殷鴻煒(wei)處長、學生處王文濤副(fu)處長參加了座談(tan)。
（宣(xuan)傳部 張宜(yi)虎(hu)/文 張 雷(lei)/圖）
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