深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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