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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi)(yi)，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng)，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革，實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
