文博會我校展區。

5月16日至20日，第十(shi)五屆中國（深(shen)圳）國際文化(hua)產(chan)業(ye)博(bo)覽交易會在深(shen)圳會展(zhan)中心(xin)舉行。今年文博(bo)會，我校(xiao)精(jing)選(xuan)了(le)22個文化(hua)創意類項目參展(zhan)，緊扣市場和產(chan)業(ye)需(xu)求，集中展(zhan)現(xian)了(le)我校(xiao)文化(hua)創意人(ren)才(cai)的培養成(cheng)果。

據(ju)悉(xi)，本次文(wen)博會，我校精心組織(zhi)了來(lai)自藝術設(she)(she)計(ji)學(xue)(xue)院(yuan)、數字創意(yi)(yi)與動(dong)畫學(xue)(xue)院(yuan)、傳(chuan)播工程學(xue)(xue)院(yuan)的(de)22個文(wen)化創意(yi)(yi)類相(xiang)關項目(mu)參(can)展(zhan)，項目(mu)均為師生最新的(de)原創作品，涉及文(wen)創產(chan)品設(she)(she)計(ji)、文(wen)化創意(yi)(yi)展(zhan)示、智能包裝(zhuang)、服裝(zhuang)紡織(zhi)、首飾設(she)(she)計(ji)、動(dong)畫短片、虛擬互動(dong)APP等多(duo)個類別。既尊(zun)重優秀的(de)中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化，又加入時尚的(de)科(ke)技創意(yi)(yi)，為市民送去一場文(wen)創設(she)(she)計(ji)大餐。

楊欣斌來到文博會現場慰問參展師生。

5月19日(ri)，校長楊(yang)欣斌(bin)來到文(wen)(wen)(wen)博會現(xian)場(chang)慰問(wen)參展(zhan)(zhan)師(shi)生。每(mei)到一處，他(ta)(ta)都詳細詢問(wen)參展(zhan)(zhan)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)的(de)信息，聽取(qu)相關負責人的(de)介紹。在饒有(you)興趣參觀完所(suo)有(you)項目之后，楊(yang)欣斌(bin)表(biao)示，此次(ci)我(wo)校參展(zhan)(zhan)項目亮點頻出、創新性(xing)(xing)強，充分體(ti)現(xian)了(le)我(wo)校師(shi)生深厚的(de)藝(yi)術(shu)功底和文(wen)(wen)(wen)化底蘊(yun)，以及(ji)較高的(de)團隊合(he)作(zuo)(zuo)水平。同時(shi)，很多作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)都是校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)過程(cheng)中產生的(de)，展(zhan)(zhan)現(xian)了(le)學校產教融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)辦學理(li)念。他(ta)(ta)也對師(shi)生提出了(le)幾點期許(xu)：一要深入(ru)挖掘(jue)中國(guo)優秀的(de)傳統文(wen)(wen)(wen)化元素；二要進一步提升文(wen)(wen)(wen)創設(she)計的(de)創新層次(ci)；三要拓(tuo)展(zhan)(zhan)校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)廣度，將(jiang)師(shi)生的(de)想法轉化為實實在在的(de)產品(pin)(pin)(pin)，充分體(ti)現(xian)“設(she)計驅動生活”的(de)理(li)念；四要通過藝(yi)術(shu)與技術(shu)的(de)融(rong)合(he)，滿(man)足(zu)更(geng)多消費(fei)者個性(xing)(xing)化設(she)計的(de)需求。他(ta)(ta)勉(mian)勵師(shi)生潛心創作(zuo)(zuo)，奉獻(xian)出更(geng)多更(geng)好的(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)。

由我校藝設學院專項創意團隊設計的“錦繡中華”宴會瓷。

整個展(zhan)區(qu)最吸(xi)引(yin)人(ren)眼球(qiu)的(de)莫過于那套白底金花、名為“錦繡中(zhong)華”的(de)2018上合組(zu)織峰會(hui)(hui)(hui)宴(yan)會(hui)(hui)(hui)瓷(ci)。這(zhe)套宴(yan)會(hui)(hui)(hui)瓷(ci)包括茶具、餐具、酒(jiu)具等在(zai)內共計56件(jian)，瓷(ci)質細膩堅硬，造型簡潔莊重，畫面(mian)高貴典(dian)雅，在(zai)去(qu)年(nian)6月的(de)上海合作(zuo)組(zu)織成(cheng)員國(guo)(guo)元(yuan)首理事會(hui)(hui)(hui)峰會(hui)(hui)(hui)上贏得世人(ren)矚目(mu)。該國(guo)(guo)瓷(ci)項目(mu)由我校藝(yi)設學院專項創意(yi)團(tuan)隊設計，并交由深(shen)圳國(guo)(guo)瓷(ci)永豐源制(zhi)(zhi)作(zuo)完成(cheng)，雙(shuang)(shuang)方強強聯合，攜(xie)手共贏，打(da)造出(chu)校企深(shen)度融合典(dian)范(fan)。未(wei)來雙(shuang)(shuang)方將在(zai)人(ren)才培養、設計研發、平臺構建等方面(mian)進行更深(shen)層次(ci)的(de)合作(zuo)，融入產業(ye)升級，探(tan)索人(ren)才培養新(xin)機制(zhi)(zhi)，助(zhu)力中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)發展(zhan)。

利用環保紙材制作的地標建筑。

展區內另一大亮(liang)點是(shi)一幅長2.5米，寬1.2米的(de)(de)紙藝(yi)作品(pin)——《深(shen)圳(zhen)市景》。作品(pin)利用環保紙材，通(tong)過先進的(de)(de)工(gong)藝(yi)手(shou)法，同時配合(he)先進的(de)(de)激光(guang)雕刻設備、LED設備等器材，實(shi)(shi)現(xian)(xian)普通(tong)材料在藝(yi)術(shu)表現(xian)(xian)上(shang)的(de)(de)新生命力(li)，藝(yi)術(shu)地呈(cheng)現(xian)(xian)了改革開放40年以來深(shen)圳(zhen)的(de)(de)數十個(ge)地標建筑，提升人們對深(shen)圳(zhen)這座城市的(de)(de)歸屬(shu)感與認同感。這幅作品(pin)來自傳播學院的(de)(de)紙尚創(chuang)(chuang)客(ke)實(shi)(shi)踐室，據團隊(dui)負責人介紹，該實(shi)(shi)踐室是(shi)首批(pi)獲(huo)深(shen)圳(zhen)市科技創(chuang)(chuang)新委員會批(pi)準(zhun)資助立項(xiang)的(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)實(shi)(shi)踐室項(xiang)目平臺(tai)，以環保為(wei)(wei)核心理念，以創(chuang)(chuang)意(yi)開發和(he)制作紙張相關文(wen)創(chuang)(chuang)產品(pin)為(wei)(wei)立足點，經過4年發展，已發展成為(wei)(wei)集創(chuang)(chuang)意(yi)設計與工(gong)藝(yi)制作于一體的(de)(de)創(chuang)(chuang)新文(wen)創(chuang)(chuang)平臺(tai)。

《全植獵人》——深圳植物虛擬互動APP項目受到熱捧。

拿(na)起(qi)手(shou)(shou)機掃一掃，就能看到植(zhi)物(wu)(wu)根、莖(jing)、葉(xie)、花、果實(shi)的(de)(de)(de)結構展示和(he)植(zhi)物(wu)(wu)生(sheng)長過(guo)(guo)程動(dong)(dong)(dong)畫(hua)，還(huan)有互動(dong)(dong)(dong)小游(you)戲可(ke)以玩！數創師生(sheng)帶(dai)來的(de)(de)(de)《全植(zhi)獵人》——深圳(zhen)植(zhi)物(wu)(wu)虛擬(ni)(ni)互動(dong)(dong)(dong)APP項(xiang)目受(shou)到市民(min)熱捧。該項(xiang)目以獨立開(kai)發的(de)(de)(de)APP程序為載體(ti)，對虛擬(ni)(ni)現(xian)實(shi)技(ji)術在(zai)兒(er)(er)童(tong)生(sheng)態教(jiao)育領(ling)域的(de)(de)(de)應用(yong)性(xing)研究展開(kai)探(tan)索，選擇了多種亞熱帶(dai)地區的(de)(de)(de)深圳(zhen)常見(jian)植(zhi)物(wu)(wu)，用(yong)三(san)維(wei)建模、三(san)維(wei)動(dong)(dong)(dong)畫(hua)結合(he)AR、VR互動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)形式(shi)，將植(zhi)物(wu)(wu)形象設計數字化(hua)、知(zhi)識點講(jiang)解故事(shi)化(hua)、互動(dong)(dong)(dong)設計游(you)戲化(hua)。從色彩、形象、語言、配樂、交(jiao)互等各(ge)方面(mian)著(zhu)手(shou)(shou)，使(shi)其符合(he)兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)視(shi)聽(ting)互動(dong)(dong)(dong)習慣(guan)，寓教(jiao)于(yu)樂。通過(guo)(guo)在(zai)虛擬(ni)(ni)軟件中體(ti)驗學習關(guan)于(yu)植(zhi)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)知(zhi)識，建立與自(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)(de)聯結，引導孩子們走向戶外，真正的(de)(de)(de)親進自(zi)(zi)然(ran)、感受(shou)自(zi)(zi)然(ran)、熱愛自(zi)(zi)然(ran)。

（宣(xuan)傳部 巫憶(yi)蘇/文 簡嘉禹/圖(tu)）