簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月9日，我(wo)校(xiao)與高等教育出(chu)(chu)版(ban)社有限公司(si)戰略(lve)合作框架協議簽約(yue)儀(yi)(yi)式在留仙洞校(xiao)區明(ming)德樓109會議室舉行(xing)。高等職業教育事業部主任徐(xu)剛、我(wo)校(xiao)校(xiao)長(chang)楊欣斌等出(chu)(chu)席簽約(yue)儀(yi)(yi)式。副校(xiao)長(chang)馬曉明(ming)主持儀(yi)(yi)式。

簽(qian)約儀(yi)式上，楊欣斌在(zai)(zai)致(zhi)辭中感(gan)謝高等(deng)教(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)版(ban)社(she)多年來對學(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)幫助和(he)支(zhi)持(chi)。他表(biao)示，深職(zhi)(zhi)院一(yi)方(fang)面在(zai)(zai)探(tan)索人工智能(neng)、數(shu)(shu)字(zi)經(jing)濟驅動產業變革的(de)(de)浪(lang)潮(chao)下職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展方(fang)向，同時(shi)也在(zai)(zai)奮力(li)建(jian)設中國特色(se)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)。而高等(deng)教(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)版(ban)社(she)作為新中國成立后最早設立的(de)(de)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)版(ban)機構，在(zai)(zai)出(chu)(chu)版(ban)規模、市(shi)場占有率(lv)、產品(pin)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)、國際化(hua)以(yi)及(ji)綜(zong)合實力(li)等(deng)方(fang)面都處(chu)于國內行業領先(xian)地位。此次戰(zhan)略合作關系的(de)(de)建(jian)立，對于推動高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育改革發(fa)展、提(ti)高內涵建(jian)設水平和(he)人才培養質(zhi)量(liang)具有重大意義。他希望，未(wei)來雙方(fang)能(neng)夠在(zai)(zai)內涵建(jian)設、數(shu)(shu)據資源(yuan)開發(fa)、課(ke)程(cheng)建(jian)設研(yan)究等(deng)方(fang)面充(chong)分(fen)實現資源(yuan)共享、優(you)勢(shi)互補，探(tan)索開展更(geng)(geng)廣(guang)領域和(he)更(geng)(geng)深層次的(de)(de)合作，強(qiang)強(qiang)聯合，為職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育戰(zhan)線(xian)貢獻出(chu)(chu)更(geng)(geng)多優(you)質(zhi)的(de)(de)課(ke)程(cheng)標準、課(ke)程(cheng)資源(yuan)以(yi)及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)模式。

徐剛表(biao)示，經(jing)過雙(shuang)方(fang)多年的(de)不懈努(nu)力，高教(jiao)(jiao)社與深職(zhi)(zhi)院(yuan)在專(zhuan)業資(zi)源庫建設(she)、教(jiao)(jiao)材建設(she)、課程(cheng)建設(she)等方(fang)面(mian)有著較好的(de)合作基(ji)礎(chu)以及成功經(jing)驗。在新時代職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)領域改革(ge)大(da)潮下，他(ta)希(xi)望能從共研、共建、共享、共贏四個方(fang)面(mian)全面(mian)深化(hua)雙(shuang)方(fang)的(de)戰略合作水平(ping)。在共同研究高水平(ping)專(zhuan)業群(qun)建設(she)、課程(cheng)中心建設(she)、教(jiao)(jiao)材建設(she)，共同建設(she)數字化(hua)教(jiao)(jiao)學資(zi)源，利用高教(jiao)(jiao)社平(ping)臺共同分享全國職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學資(zi)源的(de)基(ji)礎(chu)上，實現雙(shuang)方(fang)的(de)互利共贏。

根據(ju)協(xie)議，雙方(fang)(fang)采取(qu)項目(mu)合(he)作的方(fang)(fang)式，在高水平(ping)專業建設、課(ke)程建設、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建設、信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等(deng)方(fang)(fang)面開展協(xie)同創新。合(he)作內容涵蓋(gai)專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源庫(ku)、在線開放(fang)課(ke)程、精品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的建設應用推廣，信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)臺(tai)建設、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)提(ti)升、信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果轉化(hua)，專業與課(ke)程建設咨詢服(fu)務、數(shu)據(ju)支持(chi)(chi)，職業培(pei)訓資源開發(fa)，智慧(hui)校(xiao)園建設等(deng)方(fang)(fang)面。高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)社(she)將(jiang)基于(yu)“智慧(hui)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)臺(tai)，為我(wo)校(xiao)開展專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源庫(ku)及(ji)在線開放(fang)課(ke)程（群）建設提(ti)供(gong)平(ping)臺(tai)服(fu)務；搭(da)建我(wo)校(xiao)專屬信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)云平(ping)臺(tai)，支持(chi)(chi)我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用“智慧(hui)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”中(zhong)心平(ping)臺(tai)豐富資源組課(ke)授課(ke)，深入開展線上線下混合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，并提(ti)供(gong)相應的培(pei)訓及(ji)運行保障服(fu)務；同時為我(wo)校(xiao)申報國(guo)家級、省級職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育重大項目(mu)，參加職業院校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力(li)比賽，在國(guo)家級規劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)及(ji)省級重點(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)立項建設，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓工作等(deng)提(ti)供(gong)支持(chi)(chi)及(ji)服(fu)務等(deng)。

雙方代表簽署合作協議。

隨(sui)后，雙(shuang)方(fang)代表簽署(shu)合作協議(yi)并進(jin)行圖書(shu)捐贈(zeng)儀式。雙(shuang)方(fang)還就如何進(jin)一步深化合作進(jin)行了深入座談交流。

高(gao)等職(zhi)業(ye)教育事業(ye)部(bu)、經(jing)管分社、廣東教服中心等相(xiang)關負責人(ren)，我校教務處、各(ge)二(er)級學院相(xiang)關負責人(ren)出席了會議。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇/文 張 雷/圖）