4月4日，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)召開思(si)想(xiang)政治理(li)論課教(jiao)師(shi)座談(tan)會(hui)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)陳秋明出席座談(tan)會(hui)，黨(dang)政辦、宣傳部(bu)、組織人(ren)事處、教(jiao)務處、科研(yan)處、學(xue)(xue)生(sheng)處、團委等(deng)職(zhi)能部(bu)門(men)負責(ze)人(ren)和(he)馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院部(bu)分教(jiao)師(shi)參加了座談(tan)會(hui)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委副書記(ji)、馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院院長王慧主(zhu)持會(hui)議。
座談(tan)會上(shang)，老師們暢談(tan)了學習習近(jin)平總書記在學校思想政治(zhi)理論課(ke)(ke)教師座談(tan)會上(shang)重要(yao)講話的(de)體會，實(shi)事求是地反映了當前思政課(ke)(ke)建設面臨的(de)主要(yao)困難，提出了加強思政課(ke)(ke)建設的(de)意見建議。
王慧對馬院提出四(si)點建議：一是思(si)(si)政(zheng)課(ke)教師(shi)(shi)要加強理(li)論學(xue)習，跳出小角(jiao)色(se)，提高(gao)政(zheng)治站位，要以大思(si)(si)政(zheng)的思(si)(si)維引導自己(ji)的發(fa)展(zhan)；二要樹立(li)課(ke)程思(si)(si)政(zheng)的理(li)念(nian)，處理(li)好小課(ke)堂和大社(she)會(hui)之間的關系(xi)、眼前(qian)與長(chang)遠的關系(xi)，老師(shi)(shi)們要站在更高(gao)層次上，通過教授學(xue)生(sheng)來影響(xiang)他(ta)的家(jia)庭和社(she)會(hui)，做到春風化雨式的長(chang)遠影響(xiang)效果；三要做好思(si)(si)政(zheng)課(ke)教學(xue)督導，制定相對獨(du)立(li)的思(si)(si)政(zheng)課(ke)評價(jia)體系(xi)；四(si)是思(si)(si)政(zheng)課(ke)教師(shi)(shi)要充分發(fa)揮主動性、積(ji)極(ji)性和創造(zao)性，做好自己(ji)的本職工(gong)作。
聽完教師們的(de)發言，陳秋明書記提出(chu)五點(dian)要求：一(yi)(yi)是各部門要針對(dui)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)存在的(de)具(ju)體問題，進(jin)行(xing)分析和(he)研究，切實(shi)解決；二是思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)老師要以(yi)(yi)本次座談會為契機，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)與領(ling)會習(xi)近平總書記在會上的(de)重要講話精神(shen)，結合(he)自身工作、學(xue)習(xi)實(shi)際，堅定理想信念，嚴格要求自己；三要加(jia)強隊(dui)伍建(jian)設(she)(she)(she)、團隊(dui)建(jian)設(she)(she)(she)、學(xue)科帶頭人建(jian)設(she)(she)(she)，對(dui)照總書記提出(chu)的(de)要求，找差距，補(bu)短(duan)板；四要深化兩課(ke)(ke)(ke)教學(xue)改革，以(yi)(yi)習(xi)總書記提出(chu)的(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師的(de)“六個(ge)要求”、關于思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)改革創(chuang)新的(de)“八個(ge)相統一(yi)(yi)”為方向，深入調研，出(chu)臺兩課(ke)(ke)(ke)改革的(de)相關意見；五要建(jian)設(she)(she)(she)大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)品(pin)牌，為學(xue)生(sheng)成長成才提供(gong)幫助(zhu)；并希望通過3-5年(nian)的(de)努力，力爭把我校馬(ma)克思(si)(si)主義學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)(she)(she)成為全(quan)國職(zhi)業院(yuan)校思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)第一(yi)(yi)品(pin)牌。
（馬克思主義學院）
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