“擷染·四季”主題畢業設計作品展開幕

發布(bu)：2020-02-28

“擷(xie)染?四季”主(zhu)題畢(bi)業設計作品展在留(liu)仙洞校區開幕。

“青(qing)(qing)青(qing)(qing)子衿”“青(qing)(qing)青(qing)(qing)子佩”“綠(lv)兮衣兮，綠(lv)衣黃裳”。《詩(shi)經》用最質樸但(dan)永(yong)恒的(de)(de)方式，記載(zai)下草木(mu)(mu)染(ran)在(zai)我國早期歷(li)史(shi)中最為浪漫(man)的(de)(de)一筆(bi)。時至今日，草木(mu)(mu)染(ran)作為一種生活(huo)態度被很好的(de)(de)保留下來。2月27日下午，由人文學(xue)院植物(wu)染(ran)創意(yi)團隊策劃的(de)(de)“擷染(ran)?四季”主題(ti)畢(bi)業設計作品(pin)展，在(zai)我校留仙洞(dong)校區知行園A座開幕。學(xue)校黨委書(shu)記陳(chen)秋明參加了活(huo)動。

開幕式前，領導嘉賓一行逐一參觀(guan)了(le)“四季”墻、望(wang)月閣、天(tian)仙閣等各個(ge)展區，詳細了(le)解“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解，植物(wu)染以(yi)布料(liao)為載(zai)體，攝取植物(wu)草本精華，再以(yi)色彩為名，經雙手浸(jin)染，又在水中沉淀，最后由陽(yang)光(guang)曬暖而著色固定，既有自(zi)然和時間的(de)記憶(yi)，也有手作的(de)溫度。在“望月閣，創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程，從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序，小小杯墊，讓茶藝生活多姿多彩。據悉，此次展出的210件畢業作品，共歷時兩個月，2千余道工(gong)序，作品的背后，蘊含了人文學院(yuan)植物(wu)染創(chuang)意(yi)團隊多日來的努力和汗水。

人(ren)文學(xue)院(yuan)文管專業畢業設計作(zuo)品。

開(kai)幕式上，陳秋明在講話(hua)中(zhong)指出，人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)文(wen)(wen)管(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)“擷染(ran)·四季”畢業(ye)(ye)設計作品(pin)展，完全(quan)符合(he)(he)學(xue)校(xiao)正在推(tui)進的(de)(de)人才(cai)培養(yang)(yang)模式改革發展方向(xiang)，職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)不僅要(yao)培養(yang)(yang)掌(zhang)握知識的(de)(de)人才(cai)，更(geng)要(yao)培養(yang)(yang)會運用(yong)知識的(de)(de)人才(cai)。目(mu)前(qian)，我(wo)校(xiao)在專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習過程中(zhong)，尤其是(shi)在傳統筆(bi)試評(ping)價課(ke)(ke)程的(de)(de)基礎上，要(yao)多結(jie)合(he)(he)學(xue)生作品(pin)來(lai)評(ping)價課(ke)(ke)程的(de)(de)發展方向(xiang)。雖然文(wen)(wen)管(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)尚未開(kai)過設計類(lei)課(ke)(ke)程，但我(wo)更(geng)看(kan)重的(de)(de)是(shi)同學(xue)們的(de)(de)創新創意(yi)能力，以及(ji)如何把(ba)創新創意(yi)變成(cheng)可推(tui)廣產(chan)品(pin)的(de)(de)能力。人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)植物染(ran)創意(yi)團(tuan)隊，能夠將草(cao)木染(ran)傳統工藝與創新創意(yi)理念相結(jie)合(he)(he)，既傳播了(le)中(zhong)華優秀傳統文(wen)(wen)化，同時(shi)(shi)用(yong)實際行(xing)動詮(quan)釋了(le)新時(shi)(shi)代工匠精神，這是(shi)值得(de)充(chong)分(fen)肯定(ding)的(de)(de)。

此次“擷染(ran)?四(si)季(ji)”主題畢業(ye)設(she)計作品(pin)展(zhan)，極大豐富了人(ren)文(wen)(wen)學院(yuan)文(wen)(wen)管專業(ye)畢業(ye)設(she)計的(de)內(nei)容與形(xing)式，契(qi)合了《國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育綜合改革方案》中(zhong)提出的(de)“落實(shi)好立德樹(shu)人(ren)根本任務，健全德技并(bing)修……完(wan)善評價機(ji)制，規范人(ren)才培養(yang)全過(guo)程”的(de)文(wen)(wen)件精神。作品(pin)展(zhan)出當天，還吸(xi)引了來自我校藝術設(she)計學院(yuan)、數(shu)字創(chuang)意(yi)與動畫學院(yuan)、傳播工程學院(yuan)、教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)職教(jiao)(jiao)聯系中(zhong)心(xin)（亞非中(zhong)心(xin)）、外事處等部(bu)門的(de)師生(sheng)上百人(ren)次參觀，展(zhan)出作品(pin)深(shen)受廣大師生(sheng)所喜愛。

（人文學院曹科巖鐘木娟伍慧琳陳澤純/文宣傳部簡嘉禹人文學院劉昊倫/圖）

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