
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中國高職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)(te)色(se)高等職業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制造(zao)業和(he)(he)現代服務業等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業設置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教育教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。