2018年教學質量大會在西麗湖(hu)校區體育館召開。
1月16日，我校(xiao)在西麗湖校(xiao)區體(ti)(ti)育館(guan)召開(kai)2018年教(jiao)學質量大會。校(xiao)黨(dang)(dang)委書記(ji)陳(chen)秋(qiu)明、黨(dang)(dang)委副書記(ji)楊平、副校(xiao)長唐(tang)曉鳴(ming)、溫(wen)希東、馬曉明、全體(ti)(ti)黨(dang)(dang)委委員(yuan)及全體(ti)(ti)教(jiao)職(zhi)工參加了本次(ci)會議(yi)(yi)，會議(yi)(yi)由溫(wen)希東主(zhu)持。
烏云(yun)高娃(wa)作題(ti)為“提升教學質量 建設(she)一流(liu)職業(ye)院校”的(de)主(zhu)題(ti)報告。
會上，首先由質量(liang)(liang)保障中心(xin)主任烏云高(gao)娃作題為“提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang) 建設一流職業院校(xiao)(xiao)”的(de)主題報(bao)告。烏云高(gao)娃詳細介(jie)紹了國家教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)工程的(de)背景(jing)以及我校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)診斷與改進工作的(de)要(yao)求(qiu)和做法，重(zhong)點解讀了學(xue)(xue)生測評數(shu)據分析結(jie)果與教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)測評辦法和指標，并明確(que)提(ti)出接下(xia)來要(yao)開展的(de)有助(zhu)于教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)提(ti)升(sheng)的(de)重(zhong)點工作。
白潔老師(shi)作(zuo)題為(wei)“學中(zhong)醫(yi)、用中(zhong)醫(yi)、愛(ai)中(zhong)醫(yi)——如何(he)提(ti)高中(zhong)醫(yi)課程質量的(de)探索與實踐”的(de)主(zhu)題報告。
會議第(di)二項，由(you)廣東省第(di)四屆高校(xiao)（高職(zhi)）青年教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)大賽理工(gong)組第(di)一(yi)名的(de)(de)白(bai)潔老師(shi)(shi)作(zuo)題為“學(xue)中醫(yi)、用(yong)(yong)中醫(yi)、愛中醫(yi)——如(ru)何提高中醫(yi)課程質量的(de)(de)探索與實踐”的(de)(de)主題報告。她結合自(zi)己豐富的(de)(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)，從課程目標(biao)、存在問題、應對策略這三個方面(mian)，闡明(ming)了如(ru)何激(ji)發(fa)學(xue)生的(de)(de)學(xue)習興趣、如(ru)何讓(rang)(rang)學(xue)生利用(yong)(yong)所(suo)學(xue)創新創業以及如(ru)何引導學(xue)生發(fa)現問題、分析(xi)問題、解決問題。白(bai)潔老師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗(yan)分享讓(rang)(rang)在座的(de)(de)老師(shi)(shi)們深受(shou)啟發(fa)。
陳秋明指出教學質量是學校的生命線，希望全體教師抓實課堂教學，做學生滿意的老師。
最后，陳秋明(ming)作總(zong)結(jie)發言。他提(ti)到(dao)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)生命線(xian)，我校(xiao)(xiao)自建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)來首次召開教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)大會，這充分說明(ming)了(le)我校(xiao)(xiao)對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)和(he)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)質量(liang)(liang)的(de)高度(du)(du)重視。同時，陳秋明(ming)對我校(xiao)(xiao)涌現出(chu)的(de)一(yi)批“深(shen)職匠心”人(ren)(ren)物給予(yu)了(le)充分肯(ken)定(ding)，希(xi)望在(zai)座的(de)老(lao)師(shi)(shi)們能以(yi)(yi)(yi)他們為榜樣，愛崗敬業(ye)、勤(qin)勉工作、教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)、孜(zi)孜(zi)不倦。當然，我校(xiao)(xiao)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中還存在(zai)一(yi)些問(wen)題(ti)，比如專(zhuan)業(ye)定(ding)位不明(ming)、師(shi)(shi)資(zi)結(jie)構不合(he)理(li)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)有待改(gai)善等，他希(xi)望各個部門(men)能夠深(shen)入(ru)思考、找出(chu)問(wen)題(ti)、對癥下(xia)藥；希(xi)望老(lao)師(shi)(shi)們能將(jiang)質量(liang)(liang)理(li)念(nian)貫徹到(dao)專(zhuan)業(ye)、課程(cheng)、課堂的(de)每一(yi)個環節，從專(zhuan)業(ye)、課程(cheng)建設入(ru)手，以(yi)(yi)(yi)“六融合(he)”要求(qiu)提(ti)升人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)質量(liang)(liang)；抓實課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，做(zuo)學(xue)(xue)生滿意(yi)的(de)老(lao)師(shi)(shi)。以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生的(de)滿意(yi)度(du)(du)、收獲度(du)(du)作為重要的(de)質量(liang)(liang)衡量(liang)(liang)標準，樹立質量(liang)(liang)主體(ti)意(yi)識(shi)，提(ti)升教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)，形成爭創一(yi)流(liu)的(de)質量(liang)(liang)價(jia)值觀。
（質保中心 白 楊/文 宣傳部 張 雷(lei)/圖）
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