深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的“一面旗(qi)幟”。

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學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和(he)產業(ye)發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。

建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)從零起(qi)步跨越式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)研(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學校(xiao)緊貼市(shi)場辦學，每年(nian)招生(sheng)時將(jiang)依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業進行(xing)適(shi)當調整，并(bing)在(zai)部分(fen)學院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業技術學院(yuan)招生(sheng)網站（文(wen)字鏈(lian)接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)書、期刊(kan)），電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。

學(xue)(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜愛。